Отчет о результатах самообследования МАОУ «УОШИ с ПЛП» подготовлен согласно Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от
27.06.2018) "Об образовании в Российской Федерации" и приказа Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. N 462 "Об
утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией" Целями проведения самообследования являются
обеспечение доступности и открытости информации о деятельности учреждения, а также подготовка отчета о результатах самообследования.
Аналитическая часть
1. Общие сведения об образовательной организации

Наименование образовательной
организации
Руководитель
Адрес организации

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Уфимская
общеобразовательная школа-интернат с первоначальной лётной подготовкой имени дважды
Героя Советского Союза Гареева Мусы Гайсиновича» городского округа город Уфа
Республики Башкортостан
Султангулов Фаниль Радикович
Юридический адрес:450040, Республика Башкортостан, г. Уфа, Орджоникидзевский район,
ул. Мира, д. 36 а.
Фактический адрес: 450010, Республика Башкортостан, г. Уфа, Ленинский район, ул.
Лётчиков, д. 2, корп. 4.

Телефон, факс

Телефон: (347) 242-74-30

Адрес электронной почты

e-mail: ufa.kadet@mail.ru

Учредитель

Администрация городского округа город Уфа Республики Башкортостан

Дата создания

2000 год

Лицензия

№ 0277047400 серия 19 от 19 апреля 2016года на право ведения образовательной
деятельности, регистрационный номер№ 198102 П 01 № 0009689 на осуществление
образовательной деятельности от 30 июня 2015г. № 2884

Свидетельство о государственной
аккредитации

Серия 02А02 № 0000881 от 03 мая 2016 г., регистрационный номер № 2279 № УП 021918от
14 мая 2012г. № 1593

Целью деятельности Учреждения, является:

− становление и формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в
учебной деятельности, развития интереса к познанию и творческих способностей обучающегося;
− формирование навыков самостоятельной учебной деятельности, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному
жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности;
− формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения реализуемых Учреждением основных общеобразовательных и
дополнительных образовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;
− подготовка обучающихся к поступлению в военно-образовательные учреждения профессионального образования ВВС;
− формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и
межэтнического общения, овладение основами наук, государственными языками, навыками умственного и физического труда, развитие
склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению;
− воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе,
Родине, семье, формирование здорового образа жизни;
− создание условий для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного
и бесплатного общего образования всех уровней в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, а
также права на
− Основным видом деятельности МАОУ «УОШИ с ПЛП» является реализация общеобразовательных программ основного общего и среднего
общего образования.
2. Система управления организацией
Органы управления, действующие в МАОУ «УОШИ с ПЛП»
Наименование органа
Директор

Компетенции

Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие структурных подразделений
организации, утверждает штатное расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее
руководство в МАОУ «УОШИ с ПЛП»
Педагогический совет МАОУ «УОШИ с  определение направления образовательной деятельности МАОУ «УОШИ с ПЛП»;
 отбор и утверждение образовательных программ для использования в МАОУ «УОШИ с ПЛП»;
ПЛП»
 обсуждение вопросов содержания, форм и методов образовательной деятельности, планирования
образовательной деятельности МАОУ «УОШИ с ПЛП»;
 рассмотрение вопросов повышения квалификации и переподготовки кадров;
 организация выявления, обобщения, распространения, внедрения педагогического опыта;
 обсуждение и утверждение (согласование) локальных актов МАОУ «УОШИ с ПЛП»;
 подготовка предложений по использованию и совершенствованию методов обучения ·и воспитания,

образовательных технологий, электронного обучения;
 анализ деятельности МАОУ «УОШИ с ПЛП» по реализации образовательных программ;
 осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;
 принятие решений о выдаче соответствующих документов об образовании, о награждении
обучающихся;
 принятие решения о мерах педагогического и дисциплинарного воздействия к обучающимся;
 внесение предложений о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда.
Общее собрание работников МАОУ
 заключение коллективного договора с администрацией МАОУ «УОШИ с ПЛП», утверждение его
«УОШИ с ПЛП»
проекта;
 рассмотрение и решение вопросов самоуправления в соответствии с настоящим Уставом;
 рассмотрение и обсуждение локальных актов МАОУ «УОШИ с ПЛП»;
 утверждение Правил внутреннего трудового распорядка, положений регламентирующие внутреннюю
деятельность МАОУ «УОШИ с ПЛП»;
 утверждение основных направлений деятельности МАОУ «УОШИ с ПЛП»;
 согласование отчетного доклада Руководителя МАОУ «УОШИ с ПЛП» о работе в истекшем году;
 утверждение результатов самообследования МАОУ «УОШИ с ПЛП»;
 согласование локального акта о нормах профессиональной этики педагогических работников;
 разрешение конфликтных ситуаций между работниками и администрацией МАОУ «УОШИ с ПЛП»
Родительский комитет МАОУ «УОШИ Содействие администрации МАОУ «УОШИ с ПЛП»:
− в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и
с ПЛП»
здоровья обучающихся, свободного развития личности;
− в защите законных прав и интересов обучающихся;
− в организации и проведении мероприятий МАОУ «УОШИ С ПЛП».
− организация работы с родителями (законными представителями) обучающихся МАОУ «УОШИ с
ПЛП» по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего развития в семье.
Методический совет МАОУ «УОШИ с
− научно-методическое обеспечение деятельности МАОУ «УОШИ с ПЛП» и его структурных
ПЛП»
подразделений, направленное на совершенствование образовательного процесса, программ, форм и
методов деятельности объединений, мастерства педагогических работников МАОУ «УОШИ с ПЛП»;
− разработка планов и программ деятельности МАОУ «УОШИ с ПЛП»;
− рассмотрение дополнительных общеобразовательных программ для использования в МАОУ «УОШИ
с ПЛП»;
− выявление передового педагогического и управленческого опыта; управление внедрением новых
педагогических и образовательных технологий, форм, средств и методов работы, передового
педагогического опыта, в образовательный процесс.
К компетенции Наблюдательного совета относится рассмотрение:
Наблюдательный совет МАОУ «УОШИ
−
предложений Учредителя или Руководителя МАОУ «УОШИ с ПЛП» о внесении изменений в
с ПЛП»
настоящий Устав;
− предложений Учредителя или Руководителя МАОУ «УОШИ с ПЛП» о реорганизации или

−
−

−
−
−
−
−
−
−
Школьные методические объединения
учителей

−
−
−
−
−
−

Ученическое самоуправление “Совет
кадетской чести”

−
−
−
−

ликвидации Учреждения;
предложений Учредителя или Руководителя МАОУ «УОШИ с ПЛП» об изъятии имущества,
закрепленного за МАОУ «УОШИ с ПЛП» на праве оперативного управления;
предложений Руководителя МАОУ «УОШИ с ПЛП» об участии Учреждения в других юридических
лицах, в том числе о внесении денежных средств и иного имущества в уставный (складочный)
капитал других юридических лиц или передаче иным образом такого имущества другим
юридическим лицам в качестве учредителя или участника;
проекта плана финансово-хозяйственной деятельности МАОУ «УОШИ с ПЛП»;
по представлению Руководителя МАОУ «УОШИ с ПЛП» проектов отчетов о деятельности
Учреждения и использовании его имущества, исполнении плана финансово-хозяйственной
деятельности и годовой бухгалтерской отчетности МАОУ «УОШИ с ПЛП»;
предложений Руководителя МАОУ «УОШИ с ПЛП» о совершении сделок по распоряжению
имуществом, которым в соответствии с Федеральным законом «Об автономных учреждениях»
Учреждение не вправе распоряжаться самостоятельно;
предложений Руководителя МАОУ «УОШИ с ПЛП» о совершении крупных сделок;
предложений Руководителя МАОУ «УОШИ с ПЛП» о совершении сделок, в которых имеется
заинтересованность;
предложений Руководителя МАОУ «УОШИ с ПЛП» о выборе кредитных организаций, в которых
МАОУ «УОШИ с ПЛП» может открыть банковские счета;
вопросов проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности МАОУ «УОШИ с ПЛП» и
утверждения аудиторской организации.
Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий;
Профессиональное становление молодых преподавателей;
Повышение профессиональной квалификации учителей;
Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески
работающих учителей;
Внедрение в учебный процесс учебно-методических и дидактических материалов и программного
обеспечения автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения занятий,
информационно-библиотечных систем;
Сосредоточение основных усилий методического объединения на создании научной базы знаний у
учащихся выпускных классов для успешного поступления в ВВУЗы по избранной специальности.
Представлять интересы ученического коллектива как внутри МАОУ «УОШИ с ПЛП», так и за ее
пределами.
Вносить предложения директору МАОУ «УОШИ с ПЛП» по вопросам поощрения и наказания
учащихся.
Обращаться к руководству МАОУ «УОШИ с ПЛП» (директору и его заместителям) с вопросами и
предложениями, касающимися различных сторон жизни школы.
Совет имеет право по собственной инициативе или по инициативе любого заявителя рассматривать
персональные дела кадет и выходить с предложениями к администрации школы о поощрении или

−
−
−
−

наказании кадет.
Совет имеет право по собственной инициативе или инициативе любого заявителя обсуждать
поступки и деяния как отдельных кадет, так и их групп.
Совет имеет право принимать решения о рассмотрении персональных дел кадет, или обсуждении
их поступков и деяний в составе групп, на общем собрании кадет и (или) на заседаниях
педагогического совета школы.
Совет (в лице своих представителей) имеет право представлять и защищать права и интересы кадет
(групп кадет) при решении их судьбы или рассмотрении обстоятельств деяний в администрации
школы или на педагогическом совете, а также на общем собрании кадет.
Совет (в лице своих представителей) имеет право выступать в качестве обвиняющей стороны по
отношению к отдельным кадетам или к группам кадет при рассмотрении обстоятельств деяний в
администрации МАОУ «УОШИ с ПЛП» или на педагогическом совете, а также на общем собрании
кадет.

3. Оценка кадрового обеспечения
№

Фамилия, имя, отчество

1.
2.

Ахмадиева Ирина Фирдависовна

Должность (специальность, профессия)
по штатному расписанию
Учитель русского языка и литературы

Ахметзянова Лилия Фирхатовна

Учитель русского языка и литературы

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Ашурбекова Зухра Юзбеговна
Бакиева Резида Нуриахметовна
Бураканова Таслима Ульфатовна
Ванакс Людмила Александровна
Газимова Зульфия Римовна
Галяутдинов Фан Раисович
Ганиева Индира Раиловна

11.

Гладкова Марина Викторовна

Учитель истории (отпуск по уходу за ребенком до 1,5 лет)
Повар
Воспитатель 0,5 ст.
Заведующая столовой
Учитель русского языка и литературы
Педагог дополнительного образования (внеш. совместит.) - 0,5ст.
Подсобный рабочий
Зам. директора по УВР
Дополнительная пед. нагрузка- учитель обществозн. 8ч.
Учитель химии
Дополнительная пед. нагрузка- воспитатель 0,5ст.
Врач
Секретарь
Зам. директора по АХЧ
Воспитатель
Дополнительная пед.нагрузка- Зам.директора по ВР 0,5ст.
Учитель биологии
Ночной младший воспитатель
Педагог дополнительного образования (внеш. совместит.) - 0,5ст.
Ночной младший воспитатель (внеш. совместит.) - 0,5ст.
Учитель физкультуры
Воспитатель
Ночной младший воспитатель
Воспитатель
Уборщик служебных помещений 0,5 ст.
Учитель физкультуры
Педагог-библиотекарь
Дополнительная пед.нагрузка- Учитель русского языка и литературы
Учитель географии
Воспитатель
Воспитатель
Учитель математики

Гарипова Альфия Фазлыахметовна

12. Губайдуллина Роза Фаритовна
13. Даутова Зульфия Накиповна
14. Дудкин Василий Ильич
15.
Закиров Рустэм Гренбергович
Зарипова Татьяна Юрьевна
Зарифуллина Эльза Фазлыахметовна
Иванова Инна Владимировна
Ивкин Константин Григорьевич
Идрисов Ислам Лазимович
Идрисова Кристина Зурубековна
Канизов Фанил Наилович
Курманбаев Джамиль Минлигалиевич
Лучук Лилиана Ралифовна
25. Маматова Мария Евгеньевна
26.
Мингазова Лилия Асраровна
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.

27.
28.
29.
30.

Мирошниченко Евгения Михайловна
Мухаметзянов Айрат Анфисович
Насибуллин Марат Салимьянович
Несмиянова Ирина Валерьевна

31.
32.
33.
34.
35.

Новикова Ирина Владимировна
Николаев Александр Николаевич
Нургалеева Рита Хасановна
Осипова Людмила Ивановна

36.
37.
38.
39.
40.

Садретдинова Алсу Тимирьяновна
Сайделов Ильдар Закуанович
Саттарова Бану Салимовна
Сафаргулова Альфия Нурисламовна

Радке Людмила Михайловна

Сафина Эльвира Марсельевна

41. Сафиуллина Кристина Петровна
42. Старков Константин Станиславович
43.
Султангулов Фаниль Радикович
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.

Сунагатуллина Файруза Мидхатовна
Тараник Валентина Ивановна
Фазылова Вакиля Габдулкадировна
Фатхитдинова Фаниля Асхатовна
Фурсова Наталья Ивановна
Хабибулин Олег Фанильевич
Хажиева Фарида Рифовна

51. Халиуллина Альбина Маратовна
52. Хаматнурова Эльмира Мансуровна
53. Хамитов Ильдар Равилович
54.
Хамитова Гульчачак Мухаматхаевна
55. Хамитова Лайсан Салимовна
56.
Харисова Кристина Игоревна
57.
58.
59.
60.
61.
62.

Хусаинов
Шамиль Аглямович
Чиглинцева Вероника Леонидовна
Шарипова Регина Рамилевна
Юнусов Фанил Равилович
Янышева Зубайда Мазгаровна
Яшина Любовь Александровна

Учитель английского языка
Дворник
Учитель физкультуры (отпуск по уходу за ребенком до 3 лет)
Повар
Учитель истории и обществознания
Дополнительная пед.нагрузка -Педагог-психолог 0,5ст.
Учитель английского языка
Воспитатель
Учитель ПДП и ВАП
Повар
Ночной младший воспитатель 1ст.
Специалист по ОТ 0,5ст.
Педагог-психолог (внеш.совместит.) - 0,5ст.
Водитель
Директор
Дополнительная пед.нагрузка- ПДО-9ч.
Подсобный рабочий
Кастелянша
Учитель математики
Учитель башкирского языка
Учитель физики
Воспитатель
Учитель информатики
Дополнительная пед.нагрузка- Зам. дир. по УВР курирующий ИТ 0,5ст.
Учитель математики
Учитель физики
Воспитатель
Социальный педагог
Дополнительная пед.нагрузка- Учитель музыки и физической культуры Воспитатель 0,5ст.
Медицинская сестра
Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями - 0,5
ст. Дополнительная пед.нагрузка ПДО-6ч..
Воспитатель
Учитель английского языка
Учитель английского языка
Учитель математики
Учитель башкирского языка
Повар

Основные принципы кадровой политики направлены:
− на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
− создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных условиях;
− повышения уровня квалификации персонала.
Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся одним из условий, которое определяет качество подготовки
обучающихся, необходимо констатировать следующее:
− образовательная деятельность в школе обеспечена квалифицированным профессиональным педагогическим составом;
− кадровый потенциал динамично развивается на основе целенаправленной работы по повышению квалификации педагогов.
Сведения о педагогических работниках (включая административных и других работников, ведущих педагогическую деятельность)
Показатель

Кол.чел.

Укомплектованность штата педагогических работников (%)

100%

Всего педагогических работников (количество человек)

42

Учителя

25

Из них внешних совместителей всего

3

в том числе: работников ВУЗов

0

студентов

1

Наличие вакансий (указать должности):

0

с высшим образованием
Образовательный
с незаконченным высшим образованием
уровень педагогических
со средним специальным образованием
работников

Имеют учёную степень

39
1
2

с общим средним образованием

0

кандидата наук

0

доктора наук

0

Прошли курсы повышения квалификации за последние 5 лет

33

Имеют квалификационную категорию

33

Всего

Высшую

29

Первую

4

Соответствие занимаемой должности

9

Учитель

25

Воспитатель

10

Состав педагогического Социальный педагог
коллектива
по
Директор
должностям

1
1

Педагог-психолог

2 (по 0,5 ст.)

Педагог дополнительного образования

2

1 – 5 лет

7

5-10 лет
Состав педагогического
коллектива по стажу 10-15
работы
15-20

2

свыше 20 лет

6
5
22

Имеют звание Почетный работник общего образования РФ

1

Имеют звание Отличник образования РБ
Почетный работник общего образования РФ (награды Мин.обр.РБ):
Почетный работник воспитания и просвещения РФ
Заслуженный учитель РБ
Заслуженный работник образования РБ
Заслуженный работник культуры РБ

1
5
1
2
1
1

4. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
Перед современной общеобразовательной школой стоит важнейшая задача – научить школьников ориентироваться в массе информации,
подготовить к жизни в условиях информационного общества. Существенную роль в этом играет библиотека. Необходимость специальной
информационной подготовки человека к жизни в информационном обществе - главная проблема современности, поэтому главным направлением
работы школьной библиотеки, как информационного центра является оказание помощи учащимся и учителям в учебно–воспитательном процессе.
Школьная библиотека является информационным центром нашего образовательного учреждения.
Краткая справка о библиотеке
Библиотека расположена на первом этаже Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Уфимская
общеобразовательная школа-интернат с первоначальной лётной подготовкой имени Дважды Героя Советского Союза М.Г. Гареева» по адресу г.
Уфа, улица Лётчиков 2/4
Библиотека занимает изолированное приспособленное помещение – комнату площадью 75 квадратных метров, хранилище для учебного
фонда. Библиотека оборудована железными стеллажами (15), библиотечная кафедра (1), столами (3). Есть электронный читальный зал,
оснащённый рабочими местами для учащихся: компьютеры (11), столы (11). Режим работы библиотеки с 9.00 до 17.00, методический день –
среда, выходной - суббота, воскресенье.
Главной задачей школьной библиотеки как информационного центра является оказание помощи учащимся и учителям в учебном процессе.
Задачи библиотеки:
1. Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования через библиотечно-библиографическое и информационное
обслуживание учащихся и педагогов.
2. Формирование у учащихся навыков независимого библиотечного пользователя, информационной культуры и культуры чтения.
3. Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.
Основные функции библиотеки
1. Образовательная - поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции школы и в школьной программе.
2. Информационная - предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата, носителя.
3. Культурная - организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному
развитию учащихся.
Локальные акты, регламентирующие работу библиотеки:
- Положение о библиотеке ОУ;
- Правила пользования библиотекой ОУ;
- Должностная инструкция библиотекаря;
- Паспорт библиотеки
Документы учета и контроля:
- Книга суммарного учета;

- Инвентарные книги;
- Журнал учета книг, принятых взамен утерянных;
- Журнал учета изданий, не подлежащих инвентарному учету;
- Каталог учетных карточек;
- Журнал выдачи учебников по классам;
- Папка с копиями накладных и счетов;
- Акты списания;
- Журнал учета работы в сети Интернет;
Библиотека работает по плану, утвержденному директором школы.
Библиотечная статистика
Книжный фонд – 873 экз.
Фонд учебников –7100 экз.




Основные показатели деятельности библиотеки:
2022

2023

2024

читатели

357

343

335

книговыдача

3063

2917

1017

посещения

1936

1608

1608

показатели

Библиотечно-информационное обеспечение
В библиотеке организован открытый доступ к библиотечному фонду. Фонд расставлен в систематическом порядке в соответствии с
таблицами ББК. Внутри разделов по алфавиту.
Художественная литература представлена разделами: «Русская литература до 1917г.», «Русская литература XXвека», «Зарубежная
литература», «Научно-популярная литература», «Детская литература», «Башкирская литература». Литература по краеведению представлена
тематической книжной выставкой «Мой край родной - Башкортостан».
В течение 3-х лет в библиотеку поступило 3255 экз. учебников. В 2022 году основной фонд обновился новой художественной литературой за счет
школьного фонда на 873 экземпляра. Художественная литература быстро изнашивается, ветшает. Это сказывается на качественном обслуживании
читателей. Необходимо постоянное пополнение, обновление фонда изданиями классической, научно-популярной литературы, исходя из учебного
плана, нужд школы.

Каждые полгода оформляется подписка периодических изданий. Библиотека выписывает периодические издания России и Башкортостана:
Республика Башкортостан; Уфимские ведомости; Вечерняя Уфа; Уфа; Кызыл Тан; Киске Офо; Башкортостан; Учитель Башкортостана; Единая
Россия; Ватандаш; Вестник образования России; Справочник руководителя образовательного Учреждения, Авиация и космонавтика.
Ежегодно библиотека совместно с завучем и руководителями МО проводит анализ учебного фонда и составляет план его использования
на следующий год. Обычно это делается феврале-марте месяце. Заказ на необходимую учебную литературу формируется согласно
Федеральному перечню учебников и составляется совместно с завучем школы.
Работа с читателями
Основными формами работы с читателями являются: индивидуальная (беседы при записи, консультации) и массовая работа: обзоры,
тематические выставки и т. д.
Читатели получают во временное пользование печатные издания и другие виды изданий из фонда библиотеки, пользуются
библиографическим и справочно-информационным обслуживанием, принимают участие в массовых мероприятиях. В библиотеке имеются
"Правила пользования библиотекой".
В библиотеке зарегистрировано 335 читателей. Чтением практически охвачено 100% учащихся, но систематически читают около 40% учащихся, в
основном учащиеся 9,10,11 классов. За последний учебный год уровень книговыдачи снизился, так как и контингент учащихся уменьшился.
Больше спрос на более современные художественные направления, такие как манга, аниме и т.д. К сожалению, такой литературы нет в школьной
библиотеке.
Историко-литературные даты – неотъемлемая часть библиотечной работы. Регулярная смена выставок к юбилейным датам поэтов и писателей, к
историческим датам привлекают внимание учащихся, учителей, знакомят читателей с имеющимися изданиями по различным темам.
Работа библиотеки с педагогическим коллективом необходима для целостного и всестороннего развития и воспитания личности ребенка. Работа
эта ведется через тематические выставки для преподавателей, подбор литературы по заявленным темам или вопросам, выступления на
методическом и педагогическом советах, совместное проведение классных часов, предметных недель и внеклассных мероприятий.
В течение учебного фонда систематически проводятся рейды с целью проверки учебников, результаты которых доводятся кураторами до
всех учащихся.
В плане создания оптимальных условий для осуществления учебно-воспитательного процесса в библиотеке ведется систематическая работа
по сохранности учебного, художественного и методического фонда. С этой целью ведется строгий учет выданной из библиотеки литературы,
обеспечивается ее возврат. В конце учебного года проводятся библиотечные дни по ремонту учебной и художественной литературы.
Библиотечно-библиографическое обслуживание
В течение года библиотекой оформлено 12 развернутых книжных выставок в помощь изучению школьных программ, активно организовывались
различные мероприятия, участвовали в онлайн акциях: городской конкурс школьных библиотек «Библиотека собирает друзей», городская
библиотечная акция «Мудрец из Кляшево», этно-квиз «Мир Мустая Карима», онлайн-викторина «Неизведанные миры Кира Булычева», книжные
выставки «Читаем о Великой Отечественной войне» (Бессмертный книжный полк), посвящённый писателям-фронтовикам, в том числе
башкирским писателям, произведениям о Великой Отечественной войне.
Библиотека принимала активное участие во всех предметных неделях в течение года через проведение обзоров, бесед, оформление книжных
выставок. Во время предметной недели библиотекой проводятся выставки литературы определенной тематики.

Работа с учебным фондом
Учебный фонд библиотеки составляет на 1 января 2024 года 6656 экз. На конец года на 31 декабря 2024года составил – 7100 экз.
Списаны учебники в количестве 643 экземпляров по моральному и физическому износу. Поступило учебников в количестве 1087 экземпляров.
Библиотека обеспечивается учебной литературой через федеральный, республиканский бюджет. Фонд хранится в отдельном помещении на
металлических стеллажах. Разложен фонд по предметам, внутри по классам. Ежегодно составляется заказ-заявка на учебные издания. Этому
предшествует диагностика собственного фонда, большая работа по отдельным заявкам учителей предметников. Учебный фонд обновляется по
мере истечения сроков использования учебников по ФПУ (приказ №769 от 05.11.2024) Результаты этой работы выносятся на методический совет,
где принимается решение по заказу учебников. Все это фиксируется протоколом. В течение учебного года приходится неоднократно обращаться к
документам, регламентирующим работу библиотеки с учебниками, составлять отчеты, проводить инвентаризацию, списание.
Выводы
Библиотека – это важное звено нашей школы. Функции, которые осуществляет наша библиотека, не сводятся к одной лишь
информационной составляющей. На библиотекаре лежит глубокая воспитательная деятельность. Но для более совершенной ее работы
необходимо следующее:
- требуется постоянное обновление книжного фонда. Существующий фонд художественной литературы быстро приходит в ветхое
состояние, так как обновляется недостаточно, для этого необходимы средства.

5. Оценка материально-технической базы
Здание рассчитано на 150 мест (вид и назначение помещений: учебно-лабораторное, административное, социально-бытовое) общей
площадью 3759 кв.м.
Основное здание школы построено в 2008году. Имеется центральное отопление, холодное и горячее водоснабжение, канализация.
Безопасность образовательного процесса (контроль доступа, видеонаблюдение и т.д.). Учреждение снабжено автоматизированной пожарной
сигнализацией, тревожной кнопкой, внутренним и внешним видеонаблюдением. Имеются камеры видеонаблюдения, 14 внутри, 4 снаружи.
Контрольно-пропускной пункт с охранником и дежурным нарядом.
Охрана жизни и здоровья обучающихся обеспечивается четким исполнением инструкций по охране труда. Вводные, первичные и целевые
инструктажи проводятся полном соответствии с существующими нормативами. Заведен журнал инструктажа с обучающимися и педагогическим
коллективом на случай выезда обучающихся за пределы школы, на экскурсии.
Согласно утвержденному «Плану эвакуации» 2 раза в год (сентябрь, апрель) проводится учебная эвакуация, обеспечивающая освоение и
закрепление навыков поведения в случае возникновения ЧС и возможной террористической угрозы. На 1-м, 2-м и 3-м этажах школы имеется
требуемая наглядная агитация.
1. Учебные кабинеты:
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
16.

Наименование кабинетов, лабораторий, учебных классов
Кабинет русского языка и литературы
Кабинет химии
Кабинет физики
Кабинет биологии
Кабинет математики
Кабинет географии
Кабинет английского языка
Кабинет башкирского языка и литературы
Кабинет истории и обществознания
Кабинет информатики
Тренажерный зал
Лаборантская
Кабинет ВАП
Электронная библиотека

Фактически имеется
2
1
2
1
2
1
3
1
1
1
1
1
1
1

2. Спальное оснащение
1.
2.
3.

Спальное расположение 1 роты
Спальное расположение 2 роты
Спальное расположение 3 роты

1
1
1

4
5.

Спальное расположение 4 роты
Спальное расположение 5 роты

1
1

3. Актовый зал
4. Библиотека.
5. Медицинский кабинет
6. Столовая на 168 мест
7.Школьный музей.
Информационно – техническое оснащение

1.
2.
3.

1.

2.

Персональные компьютеры; ноутбуки;
всего
Телевизоры
Мультимедийное оборудование, в том
числе:
Проектор + экран
Проектор + интерактивная доска
Проектор переносной
Электронный тир

Физика

Химия

2022

2023

2024

73; 26; 99

51; 51; 102

51; 52; 103

11

12

12

5
14
1
1

5
15
1
1

5
15
1
1

Двуместные ученические столы в
комплекте со стульями, книжные
полки, рабочее место для учителя,
Хаматнурова Э.М..
классная доска (с использованием
мела и магнитов) зеленого цвета,
стенды, шкафы, тумбы

Гладкова М.В.

Двуместные ученические столы в
комплекте со стульями, книжные
полки, рабочее место для учителя,
классная доска (с использованием
мела и магнитов) зеленого цвета,
стенды, тумба, шкафы

Интерактивная доска,
проектор

Плакаты, учебники,
раздаточный
материал

Интерактивная доска,
проектор

Плакаты, учебники,
раздаточный
материал

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Двуместные ученические столы в
комплекте со стульями, книжные
полки, рабочее место для учителя,
Зарипова Т.Ю.
Биология
классная доска (с использованием
мела и магнитов) зеленого цвета,
стенды, шкафы, тумбы
Двуместные ученические столы в
комплекте со стульями, рабочее место
Русский язык Садретдинова А.Т для учителя (классная доска с
использованием мела) стенды,
книжные шкафы, тумбы
Двуместные ученические столы в
комплекте со стульями, книжные
полки, рабочее место для учителя,
Ахмадиева И.Ф.
География
классная доска (с использованием
мела и магнитов) зеленого цвета,
стенды, шкафы, тумбы
Двуместные ученические столы в
комплекте со стульями, книжные
полки, рабочее место для учителя,
Радке Л.М.
Математика
классная доска (с использованием
мела и магнитов) зеленого цвета,
стенды, шкафы, тумбы.
Двуместные ученические столы в
комплекте со стульями, книжные
Фатхитдинова полки, рабочее место для учителя,
Башкирский
Ф.А.
классная доска (с использованием
язык
мела и магнитов) зеленого цвета,
стенды, шкафы, тумбы
Двуместные ученические столы в
комплекте со стульями, книжные
полки, рабочее место для учителя,
Хамитова Г.М.
Математика
классная доска (с использованием
мела и магнитов) зеленого цвета,
стенды, шкафы, тумбы

Телевизор,
интерактивная доска,
проектор

Плакаты, учебники,
раздаточный
материал

Проектор, интерактивная
доска

Плакаты, учебники,
раздаточный
материал

Телевизор,
интерактивная доска,
проектор

Плакаты, учебники,
раздаточный
материал

Телевизор,
интерактивная доска,
проектор

Плакаты, учебники,
раздаточный
материал

Телевизор,
интерактивная доска,
проектор

Плакаты, учебники,
раздаточный
материал

Интерактивная доска,
проектор

Плакаты,
учебники,
раздаточный
материал

9.

Английский
язык

10.

Английский
язык

11.

Русский язык

12.

Английский
язык

13.

Башкирский
язык

14.

Математика

Двуместные ученические столы в
комплекте со стульями, книжные
полки, рабочее место для учителя,
Чиглинцева В.Л.
классная доска (с использованием
мела и магнитов) зеленого цвета,
стенды, шкафы, тумбы.
Двуместные ученические столы в
комплекте со стульями, книжные
полки, рабочее место для учителя,
Идрисова К.З.
классная доска (с использованием
мела и магнитов) зеленого цвета,
стенды, шкафы, тумбы
Двуместные ученические столы в
комплекте со стульями, книжные
полки, рабочее место для учителя,
Газимова З.Р.
классная доска (с использованием
мела и магнитов) зеленого цвета,
стенды, шкафы, тумбы
Двуместные ученические столы в
комплекте со стульями, книжные
полки, рабочее место для учителя,
Шарипова Р.Р.
классная доска (с использованием
мела и магнитов) зеленого цвета,
стенды, шкафы, тумбы
Двуместные ученические столы в
комплекте со стульями, книжные
полки, рабочее место для учителя,
Янышева З.М.
классная доска (с использованием
мела и магнитов) зеленого цвета,
стенды, книжные шкафы.
Двуместные ученические столы в
комплекте со стульями, книжные
Халиуллина
полки, рабочее место для учителя,
А.М.
классная доска (с использованием
мела и магнитов) зеленого цвета,
стенды, книжные шкафы.

Телевизор, экран, проектор

Плакаты, учебники,
раздаточный
материал

Телевизор, интерактивная
доска, проектор

Плакаты, учебники,
раздаточный
материал

Телевизор, интерактивная
доска, проектор

Плакаты, учебники,
раздаточный
материал

Телевизор, интерактивная
доска, проектор

Плакаты, учебники,
раздаточный
материал

Телевизор, экран, проектор

Плакаты, учебники,
раздаточный
материал

Интерактивная доска,
проектор

Плакаты, учебники,
раздаточный
материал

15.

Математика

16.

Физика

Несмиянова
И.В.

Фурсова Н.И.

Двуместные ученические столы в
комплекте со стульями, книжные
полки, рабочее место для учителя,
классная доска (с использованием
мела и магнитов) зеленого цвета,
стенды, книжные шкафы
Двуместные ученические столы в
комплекте со стульями, книжные
полки, рабочее место для учителя,
классная доска (с использованием
мела и магнитов) зеленого цвета,
стенды, книжные шкафы

Интерактивная доска,
проектор

Плакаты, учебники,
раздаточный
материал

Выдвижной экран, проектор

Плакаты, учебники,
раздаточный
материал

В школе оборудованная столовая на 168 мест. Обучающиеся ОУ получают горячее питание. Кабинеты оснащены необходимым
оборудованием, дидактическими и техническими средствами, учебно-вспомогательными материалами и соответствуют всем требованиям для
успешной реализации теоретической и практической частей основных общеобразовательных программ в соответствии с видом ОУ.
Практические занятия проводятся в кабинетах информатики.
В учебной и внеурочной деятельности используются имеющиеся в наличии традиционные и современные технические средства обучения,
оргтехника.
Выход в Интернет для обучающихся во внеурочное время в образовательных целях осуществляется из кабинета информатики и электронной
библиотеки. График работы кабинетов и доступа обучающихся к ЦОР и Интернет-ресурсам утверждается ежегодно. В ОУ используется
контентная фильтрация (Sky DNS и Ростелеком) для блокирования ресурсов, не имеющих отношения к образовательным.

Результаты анализа показателей деятельности организации, подлежащие самообследованию.
6. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в МАОУ «УОШИ с ПЛП» организуется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», ФГОС основного общего и среднего общего образования, СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», основными образовательными
программами по уровням, включая учебные планы, годовые календарные графики, расписанием занятий.
Учебный план 8–9 классов ориентирован на освоение основной образовательной программы основного общего образования (реализация ФГОС
ООО), 10–11 классов – на 2-летний нормативный срок освоения образовательной программы среднего общего образования (ФГОС СОО).
6.1. Воспитательная работа
«Воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на
основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека,
семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников
Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного
отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде" указано в
Федеральном законе от 31.07.2020 N 304-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" по
вопросам воспитания обучающихся", который вступил в силу 01.09.2021г.
В соответствии с вышеназванным законом целью воспитания в МАОУ «УОШИ с ПЛП» является создание условий для личностного и
социального развития каждого обучающегося, способного принимать ответственные решения в ситуации выбора, обладающего чувством
ответственности за свою судьбу и судьбу Отечества, имеющего стойкое намерение продолжить обучение в ВУЗах Министерства обороны
Российской Федерации.
Воспитательным отделом МАОУ «УОШИ с ПЛП» организована деятельность по созданию «Программы воспитания в МАОУ «УОШИ с
ПЛП» на 2023-2024 года.
Целью воспитания в МАОУ «УОШИ с ПЛП» является формирование у обучающихся духовно-нравственных ценностей, способности к
осуществлению ответственного выбора собственной индивидуальной образовательной траектории – самостоятельного осознанного выбора
профессии, связанной с защитой своего Отечества, способности к успешной социализации в обществе - личностное развитие каждого
обучающегося, проявляющееся:
1. в усвоении знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих ценностей (то есть, в усвоении социально значимых
знаний);
2. в развитии позитивных отношений к этим общественным ценностям (то есть в развитии их социально значимых отношений);
3. в приобретении соответствующего этим ценностям опыта применения приобретенных знаний и сформированных отношений на практике
(то есть в приобретении ими опыта осуществления социально значимых дел).
Данная цель ориентирует педагогических работников не только на обеспечение соответствия его личности воспитательному идеалу, а
также на обеспечение позитивной динамики развития его личности. Сотрудничество, партнерские отношения педагога и обучающегося,

сочетание усилий педагога по развитию личности каждого воспитанника и усилий самого воспитанника по саморазвитию - являются
важным фактором успеха.
1. Учитывая, что подростки поступают в МАОУ «УОШИ с ПЛП», преодолев уровень начального общего образования, приоритетом
в воспитании кадет 8-9 классов - уровень основного общего образования, является создание благоприятных условий для развития
социально значимых отношений воспитанников, и, прежде всего, ценностных отношений:
 к семье как главной опоре в жизни человека и источнику его счастья;
 к труду как основному способу достижения жизненного благополучия человека, залогу его успешного профессионального
самоопределения и ощущения уверенности в завтрашнем дне;
 к Отечеству, своей малой и большой Родине как месту, в котором человек вырос и познал первые радости и неудачи, которая завещана ему
предками и которую нужно оберегать;
 к Вооруженным Силам Российской Федерации, как государственной организации, стоящей на защите рубежей и интересов Российской
Федерации и своей роли в деле защиты Отечества;
 к природе как источнику жизни на Земле, основе самого ее существования, нуждающейся в защите и постоянном внимании со стороны
человека;
 к миру как главному принципу человеческого бытия, условию крепкой дружбы, созданию благоприятного микроклимата в своей
собственной семье;
 к знаниям как интеллектуальному ресурсу, обеспечивающему будущее человека, как результату кропотливого, но увлекательного учебного
труда;
 к культуре как духовному богатству общества и важному условию ощущения человеком полноты проживаемой жизни, которое дают ему
чтение, музыка, искусство, театр, творческое самовыражение;
 к здоровью как залогу долгой и активной жизни человека, его хорошего настроения и оптимистичного взгляда на мир;
 к людям как безусловной и абсолютной ценности, как равноправным социальным партнерам, с которыми необходимо выстраивать
доброжелательные и взаимоподдерживающие отношения, дающие человеку радость общения и позволяющие избегать чувства
одиночества;
 к себе как хозяевам своей судьбы, самоопределяющимся и самореализующимся личностям, отвечающим за свое собственное будущее.
2. В воспитании детей юношеского возраста (уровень среднего общего образования) таким приоритетом является создание
благоприятных условий для приобретения обучающимися опыта осуществления социально значимых дел.
Выделение данного приоритета связано с особенностями молодых людей юношеского возраста: с их потребностью в жизненном
самоопределении, в выборе дальнейшего жизненного пути, который открывается перед ними на пороге самостоятельной взрослой жизни. Сделать
правильный выбор старшекурсникам поможет имеющийся у них реальный практический опыт, который они приобретают за годы обучения в
МАОУ «УОШИ с ПЛП». Важно, чтобы опыт оказался социально значимым, так как именно он поможет гармоничному вхождению выпускников
во взрослую жизнь окружающего их общества:
 опыт дел, направленных на заботу о своей семье, родных и близких;
 трудовой опыт, опыт участия в общественно-полезном труде, практике;
 опыт дел, направленных на пользу своей малой родине, МАОУ «УОШИ с ПЛП», стране в целом,
 опыт деятельного выражения собственной гражданской позиции;
 опыт разрешения возникающих конфликтных ситуаций в коллективе обучающихся, в семье;

опыт самостоятельного приобретения новых знаний, проведения научных исследований, опыт проектной деятельности;
опыт изучения, защиты и восстановления культурного наследия человечества, опыт творческого самовыражения;
опыт ведения здорового образа жизни и заботы о здоровье других людей;
опыт оказания помощи окружающим, заботы о людях с ограниченными возможностями здоровья, пожилых людях, волонтерский опыт;
опыт самопознания и самоанализа, опыт социально приемлемого самовыражения и самореализации.
Результатом воспитания и реализации Программы является соответствие обучающегося в МАОУ «УОШИ с ПЛП» модели выпускника,
который:
 обладает положительной жизненной установкой, активной гражданской позицией;
 обладает развитым интеллектом, дающим возможность самореализации кадета как творческой личности;
 ориентирован на дальнейшее продолжение образования в высших учебных заведениях Министерства обороны Российской Федерации;
 коммуникабелен, обладает навыками организатора, умеет работать в коллективе;
владеет умениями и навыками поддержания собственного здоровья, современными системами саморегуляции, ведет здоровый образ
жизни;






-

определил свой профессиональный выбор и стремится к его достижению.

Воспитательный процесс в связан со спецификой образовательного учреждения и организуется на основе комплексного подхода по следующим
направлениям:
- воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека. Данное направление является приоритетным и
нацелено на воспитание у кадет патриотизма и гражданской ответственности, формирование правовой культуры, ценностных ориентаций, осознанной
готовности служить Отечеству на гражданском и военном поприще;
- воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания нацелено на формирование ценностных представлений о морали и основных
понятиях этики, нравственной ответственности личности.
- воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии
нацелено на формирование культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом и духовном здоровье, стремления к занятиям
физической культурой и спортом.
- воспитание социальной ответственности и компетентности кадет направлено на формирование представлений о содержании, ценности и безопасности
современного информационного пространства, формирование позитивного отношения к образованию, повышение познавательной деятельности кадет.
- воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры предполагает общекультурное развитие
воспитанников, привитие им позитивного отношения к творческой деятельности, формировании устойчивого интереса к мировой и отечественной культуре,
приобщение к искусству театра, кино, литературы, живописи, развитии эстетического вкуса.

В основе воспитательной работы МАОУ «УОШИ с ПЛП» лежит специально разработанная в условиях круглосуточного пребывания кадет
воспитательная система - это единое воспитательное пространство, охватывающее целостный педагогический процесс, интегрируя учебные
занятия, внеурочную жизнь кадет, разнообразную деятельность в дополнительном образовании, общение, влияние социальной, природной,
предметно-эстетической среды.
В целом, организация воспитательного процесса отражена: - в концептуальных документах МАОУ «УОШИ с ПЛП» (Программа развития,
Основная образовательная программа (содержательный раздел, пункт 2.3. «Программа воспитания и социализации»);

- планирующих документах (годовой план основных мероприятий, план работы МАОУ «УОШИ с ПЛП» на месяц, планы учебновоспитательной работы (на год и месяц), планы внеурочной деятельности;
- аналитических и отчетных материалах (анализ воспитательной работы МАОУ «УОШИ с ПЛП» за полугодие и год);
- решениях педагогического совета МАОУ «УОШИ с ПЛП»;
- справках по итогам организации ВКОСО.
МАОУ «УОШИ с ПЛП» участвовали в следующих мероприятиях:

№

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Название мероприятий

Участие в Международном
фестивале «Наследие России»
Концерт ко «Дню матери»

конкурсе—

Участие в сборах военной полиции ЦВО
Участие в конкурсе-фестивале «Спасибо
деду за победу!»
Акция «Никто не забыт»
Концерт ко «Дню героя»

Дата
проведения
мероприятий

Задействованы
(взвод, рота, классы)

Уровень
(школьный,
районный,
городской,
республиканский,
региональный)

20.10.23.

11 классы

Международный

29.11.23

8-11 классы

школьный

30.11. 23

9-11 классы

Республиканский

01.12.23

8-11 классы

Всероссийский

03.12.23
09.12.23

8-11 классы
8-11 классы

Всероссийская
Школьный

7.

День Героев Отечества, участие в торжествах
в качестве Почетного караула

09.12.23

4 рота

Республиканский

8.

Показательная спортивно-массовая работа.

11.12.23

8-11 классы

Школьный

9.

Соревнование на самую подготовленную
роту к Новому году.

13.12.23

8-11 классы

Школьный

11.

Подведение итогов за 1 полугодие.

25.12.23

8-11 классы

Школьный

12.

Новогодний концерт

25.12.23

8-11 классы

Школьный

13.

Встреча учащихся с нашими выпускниками,
курсантами ВВЗ

05.01.24

11 классы, выпускники

Школьный

21.02.24

8-11 классы

Школьный

23.12.24

9-11 классы

Республиканский

15.
18.

Проведение концерта посвященного ко Дню
23 февраля
Участие в проведении торжественных
мероприятий, посвященных Дню Защитника
Отечества

6.2. Профориентационная работа
№
1

Наименование мероприятий
Проведение встреч с представителями вузов

2

Посещение обучающимися выпускных классов учебных заведений в дни
открытых дверей. Экскурсионная подготовка в город Оренбург с посещением
расположения и объектов 117 полка Военно-транспортной авиации ВКС РФ.

3
4
5
6

Посещение обучающимися выпускных классов учебных заведений в дни
открытых дверей. Экскурсионная подготовка в город Челябинск с посещением
филиала ВУНЦ Военно-воздушной академии в городе Челябинск.
Проведение тестирований по профориентации обучающихся на различных
ступенях образования
Проведение профотбора, как составляющей вступительных экзаменов в высшие
военные учебные заведения
Проведение занятий по парашютно-десантной подготовке, авиационной
подготовке

Классы
10-11
11

11

Радке Л. М.

11

Радке Л. М.

8-11

Проведение лётной практики после окончания 10 класса

10

8

Подготовка и организация прыжков с парашютом

8

9

Встречи с выпускниками прошлых лет, проходящими службу в ВС РФ в
настоящее время

10

Собеседования с родителями обучающихся выпускных классов

Участие в мероприятиях города с отработкой строевой подготовки (Авангард,
парады. Конференции, открытия памятников и значимых мероприятиях)

Закиров Р.Г.
Хабибулин О.Ф.
Султангулов Ф. Р.

8-11

7

11

Ответственный
Закиров Р.Г.
Закиров Р.Г.
Хабибулин О.Ф.
Хусаинов Ш. А.

8-11
11

8-11

Закиров Р.Г.
Саттарова Б.С.
Закиров Р.Г.
Сайделов И.З.
Султангулов Ф. Р.
Закиров Р.Г.
Закиров Р.Г.
Закиров Р.Г.
Хабибулин О.Ф.
Закиров Р.Г.
Хабибулин О. Ф.
Хамитов И.Р.
Сайделов И.З.

Полноправными участниками образовательного процесса являются родители кадет. Сотрудничество с родителями (законными
представителями) традиционно строится по следующим направлениям:
1. Повышение психолого-педагогических знаний родителей. - ознакомление родителей с методикой воспитания, с этапами
физиологического и психического развития подростков; - ознакомление родителей с нормативными актами и документами в области образования:
Конституцией Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании», Декларацией прав человека и ребенка, Уставом МАОУ «УОШИ с ПЛП»,
правилами внутреннего распорядка, правилами для кадетов, с едиными педагогическими требованиями; - ориентация на выбор профессии.

2. Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс- родительские собрания; - индивидуальные тематические консультации; социологические опросы, анкетирование, диагностика родительских интересов.
3. Участие родителей в управлении: - классные и общешкольные родительские комитеты.
4. Совместная работа родителей с преподавателями отдельных дисциплин и психологами учебных курсов. - индивидуальные консультации;
- социологические опросы, анкетирование.
С целью максимального использования воспитательного потенциала, введена в практику совместная деятельность родителей и кадет в
различных мероприятиях. Родители успешно участвуют в работе жюри внеклассных мероприятий в школе-интернате и на курсах. Многообразны
формы сотворчества родителей и кадет в процессе подготовки и проведения массовых внеурочных мероприятий.
В практику работы МАОУ «УОШИ с ПЛП» введено инструктирование родителей (законных представителей) перед убытием кадет в
каникулярный отпуск. Так, убывающим на личном автотранспорте, в случае убытия в темное время суток, кадеты НЕ передаются.
Осуществляется информационно-просветительская и коррекционно-развивающая работа с родителями (законными представителями). Офицерывоспитатели информируют каждого родителя (законного представителя) как о психофизическом состоянии кадета, так о его успеваемости,
достижениях, замечаниях, нарушениях правил поведения и т.д. Особого внимания требует работа с иногородними родителями (законными
представителями). Кадеты самостоятельно прибывают с каникулярного отпуска без сопровождения родителей по согласию, заверенному
нотариально. Поэтому нет возможности очного общения. Одной из форм работы с такими родителями является письменное оповещение по
состоянию успеваемости и жизнедеятельности кадет. В практике работы воспитателей - индивидуальные и групповые переписки с родителями в
приложениях WhatsApp; рекомендации для родителей от педагога-психолога и классных руководителей. Личные беседы с родителями происходят
как при встрече, так и при общении посредством связи (телефон). Проанализировав состояние воспитательной работы МАОУ «УОШИ с ПЛП»,
рассмотрев воспитательные ресурсы, определив основные проблемы, педагогический коллектив наметил на 2024-2025 учебный год решение
следующих организационных задач:
1. Создать условия для сохранения жизни и здоровья кадет; работу по предупреждению травматизма считать приоритетным направлением
деятельности МАОУ «УОШИ с ПЛП» (срок: постоянно).
2. Расширить институт социального партнерства в целях эффективной социализации кадет (срок: постоянно).
3. Разработать и внедрить Программу (План) адаптации вновь прибывших кадет (отв. Радке Л. М. в течение учебного года).
4. Разработать и внедрить в практику работы МАОУ «УОШИ с ПЛП» Планы и Программы воспитательной деятельности в on-line формате.
5. Педагогам-организаторам учебных курсов продолжить практику организации курсовых и взводных культурно-просветительских
мероприятий (продолжить посещение учреждений культуры города Уфы).
6.2. Результаты методической работы учителей за три учебных года
6.2.1. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях 2022
Год

Полное
наименование мероприятия с указанием статуса
(школьный, муниципальный, республиканский,
межрегиональный, федеральный и т.д.)

ФИО
обучающегося
(класс)

Результат
участия

ФИО педагога

2022 Олимпиада на Всероссийском образовательном портале
«Конкурсита» Легкая атлетика – королева спорта
2022 Всероссийское СМИ «Буковкин». «Всероссийская
итоговая олимпиада по Истории»

Ивкин Ярослав Константинович
(11А)
Чуриков Н.А. (11класс)

1 место

Нургалеева Р.Х

Диплом 1
степени.
Призовое
место
Диплом 1
степени.
Призовое
место
Диплом 1
степени.
Призовое
место
1 место

Ашурбекова З.Ю.

Анцыгин Артём Александрович (9
класс)
Еникеев Никита Сергеевич (8 класс)

1 место

Гарипова А.Ф.

2 место

Радке Л.М.

Чуриков Н.А. (11класс)

Ашурбекова З.Ю.

Гизатуллин Марат (10 класс)

Диплом 1
степени.
Призовое
место
1 место

Жарков Павел Игоревич (9 класс)

1 место

Гарипова А.Ф.

Анцыгин Артём Александрович
Миникеев Никита (11 класс)

1 место
2 место

Гарипова А.Ф.
Радке Л.М.

Коновалов Илья (11 класс)
Прокопьев Эдуард ( 9 класс)
Чуриков Никита (11 класс)
Антонов Арслан (8класс)
Иванов Артем (8 класс)
Сайфутдинов Динияр(8 класс)
Сайфутдинов Камиль (8 класс)

1 место
2 место
1 место
1 место
1 место
2 место
2 место

Радке Л.М.
Радке Л.М.
Радке Л.М.
Несмиянова И.В.

2022 Всероссийское СМИ «Буковкин». «Всероссийская
итоговая олимпиада по Истории»

Агалямов А. М.( 11 класс)

2022 Всероссийское СМИ «Буковкин». «Всероссийская
итоговая олимпиада по Истории»

Гибадуллин А.А. (10 класс)

2022 Всероссийский конкурс «Многогранник обществознания»
всероссийского издания «ПЕДРАЗВИТИЕ»
2022 Всероссийский конкурс «Патриоты своей страны»
2022 Всероссийская олимпиада «Время знаний» по
обществознанию
2022 Всероссийское СМИ «Буковкин». «Всероссийская
итоговая олимпиада по Истории»
2022 Открытый кубок Республики Башкортостан по
спортивной борьбе
2022 Всероссийский конкурс «Многогранник обществознания»
всероссийского издания «ПЕДРАЗВИТИЕ»
2022 Всероссийский конкурс «Патриоты своей страны»
2022 Всероссийская олимпиада «Время знаний» конкурс
Обществознание
2022 Всероссийская итоговая олимпиада по Обществознанию
2022 Всероссийская итоговая олимпиада по Истории
2022 Всероссийская итоговая олимпиада по Истории
2022 XVIII Всероссийская олимпиада «Мыслитель» Учебный
предмет Математика

Жарков Павел Игоревич (9 класс)

Ашурбекова З.Ю

Ашурбекова З.Ю

Гарипова А.Ф

Идрисов И.Л.

2022 Международная викторина по математике для 10 класса
2022 Международная интернет-олимпиада «Солнечный свет»

2022 «Образовательный портал Источник» Всероссийская
онлайн олимпиада
2022 Всероссийская олимпиада «Новое древо»
предмет : Геометрия
2022 Открытый Республиканский турнир по спортивной
борьбе посвященный дню РБ
2022 Фестивал единоноборств Битва Батыров ММА «КАРА
КАПЛАН»поддержке башкирских воинов и участников
СВО
2022 Чемпионат Р.Б.по спортивной борьбе «Грепплинг»
2022 Чемпионат Р.Б.по спортивной борьбе «Грепплинг»
2022 8-11 классы успешное сдача ГТО (приказ и протокол
прилагается)

Шакмаев Вадим (8 класс)
Макушин Сергей (10 класс)
Иргалиев Даниил (10 класс)
Иргалиев Даниил (10 класс)
Файрузов Амаль (10 класс)
Бикбулатов Арсен (9 класс)
Гималетдинов Ринат (9 класс)
Гарифуллин Эмиль (9 класс)
Исмагилов Руслан (9 класс)
Валеев Ратмир (9 класс)
Тимергалиев Алмаз (10 класс)
Газизов Руслан (10 класс)
Костенков Артём (8 класс)
Гарифуллин Эмиль (9 класс)
Костенков Артем (8 класс)

2 место
2 место
2 место
2 место
1 место
1 место
3 место
3 место
3 место
3 место
1 место
2 место
1 место
2 место
1 место

Матвеев Даниил

1 место

Идрисов И.Л

Матвеев Даниил

1 место

Идрисов И.Л.

Матвеев Даниил
Шкулев Денис
Все обучающиеся

1 место
1-место

Идрисов.И.Л
Идрисова И.Л
Хамитова Г.М
Идрисов И.Л.

Несмиянова И.В.
Несмиянова И.В.

Несмиянова И.В.

Несмиянова И.В.

Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях 2023
Год

Полное
наименование мероприятия с указанием статуса
(школьный, муниципальный, республиканский, межрегиональный,
федеральный и т.д.)
2023 Международная олимпиада по химии для 11 класса "Скорость химических
реакций" номер диплома:ДВ1000254357
2023 Диплом I степени по спортивной борьбе на первенстве России
2023 Диплом Открытый Всероссийский фестиваль боевых искусств TOP TEN
CHALLENGE, посвященный памяти спасателя МЧС и ветеранов боевых

ФИО
обучающегося
(класс)

Результат
участия

ФИО педагога

Жарков Павел Игоревич
11б
Матвеев Даниил
Сергеевич 9б
Матвеев Даниил
Сергеевич 9б

2 место

Гладкова М.В.

1 место

Идрисов И.Л

1 место

Идрисов И.Л

действий
2023 Международная спартакиада боевых искусств

2023
2023
2023
2023
2023
2023

Муниципальный этап межрегиональной олимпиады школьников по башкирскому
языку и литературе
Муниципальный этап межрегиональной олимпиады школьников по башкирскому
языку и литературе
Районный этап межрегиональной олимпиады школьников по башкирскому языку
и литературе
Районный этап межрегиональной олимпиады школьников по башкирскому языку
и литературе
Районный этап межрегиональной олимпиады школьников по башкирскому языку
и литературе
Муниципальный этап межрегиональной олимпиады школьников по башкирскому
языку и литературе

Жирников Артем
Константинович
Эшонкулов Алишер
Орифали угли 10а

2 место

Юсупов Ханиф -8В

1 место

Юсупов Ханиф -8В
Эшокулов Алишер
Орифали угли 10а
Алчинов Инсаф
Тимурович 10а
Алчинов Инсаф
Тимурович 10а
Дружинина Дарья
Сергеевна
Дружинина Дарья
Сергеевна

1 место

1 место

1 место

Идрисов И.Л.
Фатхитдинова
Ф. А.
Фатхитдинова
Ф. А.
Фатхитдинова
Ф. А.
Фатхитдинова
Ф. А.

1 место

Янышева З.М.

3 место
диплом 3
степени

Вахидов Азат 10б

призер

Янышева З.М.
Несмиянова
И.В.
Несмиянова
И.В.
Халиуллина
А.М.

Юмагужин Байрас 11Г
Мухамадияров Эмиль 10
А

призер

Фазылова В.Г.

призер

Зарипова Т.Ю.

Мукимов Тимур 10В

призер

Зарипова Т.Ю.

Юмагужин Байрас 11Г

призер

Зарипова Т.Ю.

Мукимов Тимур 10В
Мухамадияров Эмиль 10
А

призер

Зарипова Т.Ю.

призер

Зарипова Т.Ю.

Мукимов Тимур 10В

участник

Зарипова Т.Ю.

2023 Международная интернет-олимпиада "Солгнчный свет"

Хасанов Л. 9Б

2 место

Зарипова Т.Ю.

2023 Всероссийская итоговая олимпиада по БИОЛОГИИ

Хасанов Л. 9Б

участник

Зарипова Т.Ю.

2023
Всероссийская Итоговая Олимпиаа по Алгебре
2023
Всероссийская олимпиада "Время Знаний"по предмету "Геометрия. 9 класс"

2 место

2023
Всероссийская олимпиада школьников по математике (школьный этап)
2023 Всероссийская олимпиада школьников по математике (школьный этап)
2023
Всероссийская олимпиада школьников по биологии (школьный этап)
2023 Всероссийская олимпиада школьников по биологии (школьный этап)
2023 Всероссийская олимпиада школьников по биологии (школьный этап)
2023 Всероссийская олимпиада школьников по биологии (муниципальный этап)
2023 Всероссийская олимпиада школьников по биологии (муниципальный этап)
2024 Всероссийская олимпиада школьников по биологии (региональный этап)

2023 Всероссийская олимпиада школьников (школьный этап) по английскому языку

Саитгареев Т.А.

призер

Шарипова Р.Р.

2023 Всероссийская олимпиада школьников (школьный этап) по английскому языку

участник

Шарипова Р.Р.

призер

Шарипова Р.Р.

участник
участник

Новикова И.В.
Садретдинова
А.Т.

призер

Чиглинцева В.Л.

участник

Чиглинцева В.Л.

призер

Чиглинцева В.Л.

2023 Всероссийский конкурс талантов. Номинация: "Олимпиада по физике"

Хусаинов А.А.
Чиглинцева Анна
Алексеевна 9Б
Имашев Фархад
Рушанович 9В
Малышев Иван
Андреевич 11Б
Титов Егор вячеславович
9В
Хамитов Артур
Ильдарович 9В
Чиглинцев Евгений
Алексеевич 10Б
Чиглинцева Анна
Алексеевна 9Б

3 место

Фурсова Н.И.

Республиканский этап Всероссийского конкурса на знание государственных и
2023 региональных символов и атрибутов РФ в номинации Литературное творчество
Районный этап Республиканского конкурса на знание государственных и
2023 региональных символов и атрибутов РФ в номинации Литературное творчество

Хаязов Иван Максимович
8Д
Хаязов Иван Максимович
8Д

2023 Всероссийская олимпиада школьников (школьный этап) по английскому языку
2023 Всероссийская олимпиада школьников (школьный этап) по английскому языку
2023

Всероссийская олимпиада школьников по английскому языку (школьный этап)

2023 Всероссийская олимпиада школьников (школьный этап) по английскому языку
2023 Всероссийская олимпиада школьников (школьный этап) по английскому языку
2023 Всероссийская олимпиада школьников (школьный этап) по английскому языку

участник
1 место

Садретдинова
А.Т.
Садретдинова
А.Т.
Хаматнурова
Э.М.

2023 Всероссийская олимпиада школьников, школьный этап

Ахияретдинов Данил

участник

2023 Всероссийская олимпиада школьников, школьный этап

Имашев Ф.Р. 9В

призер

Радке Л.М.

2023 Районный этап Республиканского конкурса по истории

Имашев Ф.Р. 9В
Дружинина Дарья
Сергеевна 9Б
Дружинина Дарья
Сергеевна 9Б
Бурков Павел
Александрович 10Б

участник

Радке Л.М.

Хасанов Артем 9 Б

призер

2023 Всероссийская олимпиада школьников, школьный этап
2023 Всероссийская олимпиада "Время Знаний" по предмету "физика. 9 класс"
2023 Всероссийская олимпиада школьников (школьный этап) по английскому языку
Всероссийская олимпиада школьников, школьный и муниципальный этап по
2023 русскому языку.

2 место

Фурсова Н.И.

2 место

Фурсова Н.И.

участник

Чиглинцева В.Л.
Соболева С.К.

Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях 2023
Год

2024

Полное
наименование мероприятия с указанием статуса
(школьный, муниципальный, республиканский, межрегиональный,
федеральный и т.д.)

Всероссийская олимпиада школьника по башкирскому языку
(муниципальный этап)

2024 Всероссийская олимпиада школьника по русскому языку (школьный этап)

ФИО
обучающегося
(класс)

Алчинов И.(11Б)
Юсупов Х. (9В)

Стоцкий Т. (9А)
Сафиуллин Р. (10Г)
Мукимов Т. (11В)
Фаттахов А. (9Д)
Залинский М. (10В)
Мусин С. (11Б)

Всероссийская олимпиада школьников, школьный этап
Всероссийская олимпиада школьников, школьный этап

Артамов Константин 9а
Бочаров Данил 11а

2024

Всероссийская олимпиада школьников, школьный этап

Терентьев Максим 10а
Захаров Константин 11б

2024

Открытый турнир Республики Башкортостан по ТХЕКВАНДО

Самарин Кирилл
Бочаров Данил

2024

Чемпионат и открытый Республиканский турнир по спортивной
борьбе(10-11 февраля)

2024

2024

Чемпионат Республики Башкортостан по Армрестлинг

Результат
участия

1 место
1 место

ФИО педагога

Янышева Ф.А.
Фатхитдинова
Ф.А.
Фатхитдинова
Ф.А.
Фатхитдинова
Ф.А.

Ахмадиева И.Ф.
Победители и Газимова З.Р.
призеры
Фатхитдинова
Ф.А.
участник
участник

участник
участник

Новикова И.В.
Новикова И.В.
Садретдинова
А.Т.
Садретдинова
А.Т.

1место
2 место

Курманбаев Д.М.

Галимов Нияз

3 место

Идрисов И.Л

Николаев Мирон

1место

Идрисов И.Л

2024

Чемпионат Р.Б.по спортивной борьбе «Грепплинг»

Матвеев Даниил

1 место

Идрисов.И.Л

2024

Чемпионат Мира .Казахстан

Матвеев Д

призер

Идрисов И.Л

2024

Первенство Приволжского Федерального округа по спортивной борьбе

Артамов К.
Матвеев Д

Участники

Идрисов И.Л

2024

8-11 классы успешное сдача ГТО (приказ и протокол прилагается)

Все обучающиеся

Участники

Маматова М.Е.
Идрисов И.Л.

2024

Дипломы онлайн олимпиад

8 классы

Участники

Хамитова Г.М.

2024

Диплом II степени. «Всероссийская итоговая олимпиада по истории»
«Буковкин» 24-12224402

Коротков Алексей
Владимирович 8В

призер

Радке Л.М.

2024

Диплом Международной интернет- олимпиады «Солнечный свет» по
Всемирной истории ДО6553741

Асанов Максим Витальевич 9Г

участник

Мирошниченко
Е.М

2024

Диплом I степени. «Всероссийская итоговая олимпиада по географии»
«Буковкин» 24-12221592

Галимов Альберт Романович 8В

призер

Радке Л.М.

2024

Диплом Всероссийской олимпиады «Новое древо» по предмету география
победитель 1
Галимов Альберт Романович 8В
24-15088652 «Новое древо»
место

Мирошниченко
Е.М.

2024

Диплом «Региональной интернет-олимпиады «Солнечный свет»
ДО6392285

Коротков Алексей
Владимирович 8В

победитель 1
место

Мирошниченко
Е.М.

2024

Диплом II степени. «Всероссийская итоговая олимпиада по истории»
«Буковкин» 24-12216070

Аюпов Данил Радмирович 9Г

призер

Радке Л.М.

Всероссийская олимпиада школьника по географии (школьный этап)

Габдуллин Самат Салаватович
11А
Мингазев Герман Ильшатович
11А
Шайхинуров Айназ Ильфирович
11Б
Дружинина Дарья Сергеевна
10Б
Камалов Эмиль Ринатович 10Б
Фадеев Иван Васильевич 10В
Исламов Арсен Ильнурович 9Б
Гусейнов Ильнур Шолатович 9Б
Гайнутдинов Самир Флюрович
9Б
Исянов Искандер Ильнурович
9В
Юсупов Ханиф Фанилевич 9В
Хабибуллинн Роман

призеры

Мирошниченко
Е.М.

2024

2024

Всероссийская олимпиада школьника по истории (школьный этап)

2024

Всероссийская олимпиада школьника по обществознанию (школьный
этап)

2024

«Большой этнографический диктант"

2024

2024

2024

Ильдарович 9В
Карелин Богдан Леонидович 9Д
Кутушев Айвар Ришатович 9Д
Усюжанин Матвей Ильич 9Д
Фаттахов Азамат Ильдарович
9Д
Шарафутдинов Марат
Артурович 9Д
Лапшин Арсений Юрьевич
9А Исламов Арсен Ильнурович
9Б Смотров Денис Маликович 9
Асанов Максим Витальевич 9Г
Козлов Данил Евгеньевич 9Г
Кулигин Макар Игоревич 10А
Хусаинов Артем Алмазович 10Б
Сатигалеев Таймаз Артурович
10Б
Баймухаметов Нур Ильфатович
9Б
Зинатуллин Аскар Ильдарович
9Б
Зинатуллин Амир Ильдарович
9Б
Кулигин Макар Игоревич 10А

призеры

Радке Л.М.

призеры

Гарипова А.Ф.

Обучающиеся 9Б ,20 человек

участники

Радке Л.М.

«Большой этнографический диктант»

Обучающиеся 9А, 20 человек

участники

Мирошниченко
Е.М.

призеры

ВОШ школьный этап

Мукимов Тимур Айратович11кл
Лукманов Амир Тимурович11кл

ВОШ муниципальный этап

Мукимов Тимур Айратович11кл
Лукманов Амир Тимурович-

Несмиянова И.В.

участники

Несмиянова И.В

11кл
ВОШ школьный этап

Загретдинов Ильдар
Шамилевич-11кл
Вахидов Азат Тимурович-11кл

2024

ВОШ муниципальный этап

Загретдинов Ильдар
Шамилевич-11кл
Вахидов Азат Тимурович-11кл

участники

2024

«Всероссийская итоговая олимпиада по Геометрии», СМИ «Буковкин»

Зарипов Ильмир Рашитович

участник

2024

Международная олимпиада по математике для 9 класса

Зарипов Ильмир Рашитович

1 место

2024

Международный конкурс по алгебре «Квадратные уравнения

Кажиев Роман Арманович-9 кл.

3 место

Несмиянова И.В.

2024 Региональная интернет-олимпиада «Солнечный свет» по математике для 9 Кажиев Роман Арманович-9 кл.
класса

1 место

Несмиянова И.В.

2024

призеры
Халиуллина А.М.

Несмиянова И.В.

2024

Международная интернет олимпиада-«Солнечный свет»

Кутушев Айвар Ришатович-9
кл.

1 место

Несмиянова И.В.

2024

«Всероссийская итоговая олимпиада по Геометрии», СМИ «Буковкин»

Медведев Николай Николаевич
-9б

1 место

Несмиянова И.В.

Медведев Николай Николаевич
-9б

1 место

Несмиянова И.В.

Медведев Николай Николаевич
2024 Всероссийская олимпиада «Время знаний» по предмету Алгебра-декабрь.
-9б
СМИ «Время знанний»

1 место

Несмиянова И.В.

2024 Всероссийская олимпиада «Время знаний» по предмету Алгебра-ноябрь.
СМИ «Время знанний»

2024

Всероссийская олимпиада «Время знаний» по предмету Алгебра. СМИ
«Время знанний»

Корнилов Аким- 8кл.

1 место

Несмиянова И.В.

2024

Всероссийская олимпиада «Время знаний» по предмету Алгебра. СМИ
«Время знанний»

Яницкий Роберт
Константинович

3 место

Фазылова В.Г.

Мукимов Тимур 11В

призер

Зарипова Т.Ю.

2024 Диплом муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в
ГО город Уфа РБ по биологии. Рег.номер 475

2024 Диплом муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в
ГО город Уфа РБ по биологии. Рег.номер 476

призер

Зарипова Т.Ю.

призеры

Зарипова Т.Ю..

Лукманов А.11В

Участник
отборочного
этапа

Хаматнурова
Э.М.

Хаматнурова
Э.М.

Мухамадияров Эмиль 11А

Ганиев А. 9А, Загретдинов
И.9А, Мукимов Т. 11В,
2024 Всероссийская олимпиада школьника по биологии (муниципальный этап)
Мухамадияров Э.11А, Мазитов
К.11Г, Галиев Г. 11Б.
2024

Республиканская Акмуллинская олимпиада по физике

2024

Республиканская Акмуллинская олимпиада по физике

Стоцкий Т.9А

Призер
отборочного
тура

2024

Всероссийская олимпиада школьника по физике (школьный этап)

Ванюков А. 10 Г, Сафиуллин
Р.10Г

призеры

Хаматнурова
Э.М.

2024

Всероссийская олимпиада школьника по физике (муниципальный этап)

Ванюков А. 10 Г, Сафиуллин
Р.10Г

участники

Хаматнурова
Э.М.

2024

Всероссийская олимпиада школьника по биологии (школьный этап)

Бикнязев А 8Б, Коротков А.8В,
Чамовских А.8В, Ганиев А. 9А,
Загретдинов И.9А,Зарипов И.9Б,
Яницкий Р.9В,Еникеев А.9В,
Бунина С.9Д, Ибрагимов А. 10Б,
Низамутдинов Д 10Г,
Гизатуллин Н.10В, Лукманов
А., 11В Мукимов Т. 11В,
Мухамадияров Э.11А, Мазитов
К.11Г, Галиев Г. 11Б.

участники

Зарипова Т.Ю..

2024

Всероссийская олимпиада школьника по химии (школьный этап)

Камалов 10Б, Ибрагимов А 10Б

участники

Гладкова М.В.

6.2.2. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания 2022 год
ФИО педагога
Год

Участие в конференциях, семинарах, мастер-классах или других мероприятиях (с указанием статуса

мероприятия).
Повышение квалификации по профилю педагогической деятельности.
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022

2022

Победитель олимпиады на Всероссийском образовательном портале «Конкурсита» 1 место
Участие на семинаре «Читательская грамотность» - февраль, 2022
Участие на вебинаре «Инструктивные материалы по работе на платформе РЭШ»
Участие на вебинаре «Особенность подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 2022 году»
Участие в составе жюри городского конкурса «Учитель года башкирского языка и литературы столицы
Башкортостана -2022»
Участие в составе жюри XXVII Межрегионального конкурса «Учитель года башкирского языка и литературы2022»
Благодарственное письмо всероссийского конкурсов и олимпиад, за проведение в своем образовательном
учреждении мероприятия «Всероссийская олимпиада по истории» для учеников 9 класса
Благодарность за проведение в своем образовательном учреждении мероприятие «Всероссийской олимпиады
по истории» для учеников 11 класса.
Благодарность за проведение в своем образовательном учреждении мероприятие «Всероссийской олимпиады
по истории» для учеников 10 класса.
Свидетельство. Подготовила учеников к мероприятию «Всероссийской олимпиады по истории» для учеников
11 класса.
Свидетельство. Подготовила учеников к мероприятию «Всероссийской олимпиады по истории» для учеников
10 класса.
Всероссийский конкурс «Требования ФГОС к системе основного общего образования»
Сертификат. Тестирование воспитательной работы школы.
Диплом. Всероссийской олимпиады «Время знаний» по обществознанию
Диплом победителя (1 место) во всероссийской олимпиаде «Педагогическая практика» в номинации:
Исследовательская компетентность учителя среднего общего образования по ФГОС»
Сертификат о завершении курса «Цифровая трансформация. Быстрый старт.»
Диплом за 1 место во всероссийском тестировании «Оценка профессиональных компетенции в освоении
ФГОС ООО»
Благодарственное письмо всероссийского образовательного «Портала педагога», за активное участие в работе
издания, а также за личный вклад по внедрению ИКТ в образовательный процесс.
Всероссийский конкурс «Требования ФГОС к системе основного общего образования»
Диплом. Руководитель Всероссийской олимпиады «Время знаний» по предмету «Обществознание. 11 класс»
Благодарственное письмо № 276712 от 27.04.2022 Редакция Всероссийского издания СМС « Слово Педагога»
выражает благодарность за вктивное участие в работе издания, а так же за личный вклад по внедрению
информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательный процесс.
Всероссийский педагогический конкурс «Применение ИКТ в учебном процессе.» Конкурсная работа:
«Использование видеотехнологий на уроках английского языка»

Нургалеева Р.Х.
Мингазова Л. А.
Янышева З. М.
Янышева З. М.
Фатхитдинова Ф. А.
Фатхитдинова Ф. А.
Радке Л.М
Ашурбекова З.Р.
Ашурбекова З.Р.
Ашурбекова З.Р.
Ашурбекова З.Р.
Гарипова А.Ф.
Радке Л.М.
Радке Л.М.
Фазылова В.Г.
Хажиева Ф.Р.
Халиуллина А.М.
Халиуллина А.М.
Гарипова А.Ф.
Радке Л.М.
Радке Л.М.
Чиглинцева В.Л.

2022

2022
2022

2022
2022

Сертификат «СЛОВО ПЕДАГОГА» СМИ ЭЛ № ФС 77-67160. Успешно прошла обучение и итоговое
тестирование по курсу «Организация учебного процесса и методики преподавания истории в основной и
средней школе с учетом требований федерального образовательного стандарта основного общего образования
(ФГОС ООО) в объеме 12 академических часов. Серия ФК № 2344 от 27.04.2022
Сертификат. Успешно прошла тестирование по теме: « Воспитательная работа в школе»
Благодарственное письмо УГАТУ Факультета Авионики, энергетики и инфокоммуникаций. Кафедра
«Электромеханика» за активное участие в подготовке к Всероссийской НПК «Электротехника. Авиация и
космос»
КПК «Цифровая трансформация. Быстрый старт» ВШГУ РАНХиГС
КПК «Учебно – методический центр « В области гражданской обороны,предупреждении и ликвидации ЧС
;Обучение должностных лиц и работников гражданской обороны и РСЧС 72 часа

Радке Л.М.

Радке Л.М.
Несмиянова Ф.Р.
Хажиева Ф.Р.
Курманбаев Д..М

Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания 2023 год
Год

Участие в конференциях, семинарах, мастер-классах или других мероприятиях (с указанием статуса
мероприятия).
Повышение квалификации по профилю педагогической деятельности.
2023 Приняла участие в работе творческой группы, номер диплома:СТ1000254358

ФИО педагога

2023 Приняла участие в мероприятии онлайн-урок "Платить и зарабатывать пластиковой картой"

Гладкова М.В.

2023 Приняла участие в мероприятии онлайн-урок "Пять простых правил, чтобы не иметь проблем с долгами"

Гладкова М.В.

Гладкова М.В.

2023

Приняла участие в мероприятии онлайн-урок "Денежные реформы"

Несмиянова И.В.

2023

Приняла участие в мероприятии онлайн-урок "Все для будущей пенсии для учебы и жизни"

Несмиянова И.В.

2023

Приняла участие в мероприятии онлайн-урок "Акции. Что должен знать начинающий инвестор"

Халиуллина А.М.

2023

Приняля участие в мероприятии онлайн-урок "Личный финансовый план. Путь к достижению цели"

Халиуллина А.М.

2023

Приняла участие в онлайн-урок "С деньгами на "Ты" или зачем быть финансово грамотным"

Фазылова В.Г.

2023

Приняла участие в мероприятии онлайн-урок "Финансовые инструменты и стратегии инвестирования"

Янышева З.М.

2023 Приняла участие в мероприятии онлайн-урок "Как защититься от кибермошенничества.Правила безопасности в
киберпространстве"
2023 Приняла участие в мероприятии онлайн-урок "Азбука страхования и пять важных советов, которые тебе помогут"

Янышева З.М.
Фазылова В.Г.

2023 Приняла участие в Международной научно-практической конференции "XVIII Акмуллинские чтения" с темой
"Формирование коммуникативной компетенции у кадет при усвоении профессиональной военной терминологии на
уроках башкирского языка"
2023 Приняла участие в Международной научно-практической конференции "Гуманитарные науки в современном мире:

Фатхитдинова Ф. А.

Фатхитдинова Ф. А.

Ураксинские чтения" с темой "Пути освоения профессиональной военной терминологии на уроках башкирского языка"
2023 Успешно усвоила программу повышения квалификации на тему"Федеральная образовательная программа: особенности Фатхитдинова Ф. А.
реализации программ регионально-национального компонента. В "МБОУ "НИМЦ" г. Уфа
2023 Приняла участие в онлайн-урок "С деньгами на "Ты" или зачем быть финансово грамотным"

Зарипова Т.Ю.

2023 Приняла участие в мероприятии онлайн-урок "Платить и зарабатывать пластиковой картой"

Фурсова Н.И.

2023 Приняла участие в мероприятии онлайн-урок "Как начать свой бизнес. Мечтай. Планируй. Действуй."

Фурсова Н.И.

2023 Приняла участие в мероприятии онлайн-урок "Зачем нужна страховка и от чего она защитит?"

Фурсова Н.И.

2023

Приняла участие в мероприятии онлайн-урок "Пять простых правил, чтобы не иметь проблем с долгами"

2023 Приняла участие в мероприятии онлайн-урок "Финансовые инструменты и стратегии инвестирования"

Фурсова Н.И.
Фурсова Н.И.

2023 Приняла участие в мероприятии онлайн-урок "Личный финансовый план. Путь к достижению цели"
Прошла курсы по взаимодействию с компонентами цифровой образовательной среды на платформе ФГИС "Моя
2023 школа"

Ахмадиева И.Ф.

2023 Приняла участие в мероприятии онлайн-урок "Азбука страхования и пять важных советов, которые тебе помогут"
Прошла курсы по взаимодействию с компонентами цифровой образовательной среды на платформе ФГИС "Моя
2023 школа"

Зарипова Т.Ю.

Прошла КПК по программе "Организация внеурочной деятельности по иностранному языку в условиях реализации
2023 ФГОС " в ИРО РБ

Газимова З.Р.

Мингазова Л.А.
Садретдинова А.Т.

2023 Прошла онлайн-курс "Конструктор рабочих программ" в ИРО РБ
Приняла участие в реализации дополнительных программ в системе непрерывного профессионального образования в
качестве презентера педагогичесой мастерской в рамках Международного Клуба педагогов английского языка г. Уфа
2023 РБ на базе АНО ДО "Интерколледж"

Садретдинова А.Т.

2023 Приняла участие в форуме "Педагоги России: инновации в образовании"

Садретдинова А.Т.

Садретдинова А.Т.

Приняла участие в семинаре "ГИА-2024 по русскому языку: особенности содержания и рекомендации от разрабочиков
2023 КИМ".
Прошла КПК по программе "Содержание требований ФОП ООО и СОО:организация образовательного процесса
обущающихся по обновленным ФГОС на уроках иностранного языка" в высшей школе делового администрирования
2023 г.Екатеренбург

Чиглинцева В.Л.

Приняла участие в онлайн-семинаре на тему: "Система условий реализации основной образовательной программы в
2023 соответствии с требованиями ФГОС"

Чиглинцева В.Л.

Прошла курсы повышения квалификации "Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе
2023 учителя (Биология)

Соболева С.К.

Зарипова Т.Ю.

Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания 2023 год
Год

Участие в конференциях, семинарах, мастер-классах или других мероприятиях (с указанием статуса
мероприятия).
Повышение квалификации по профилю педагогической деятельности.

ФИО педагога

Участие в конференции учителей русского языка и литературы г.Уфа
Мингазова Л.А.

2024

2024

КПК в ГАУ ДПО ИРОРБ по программе “Особенности подготовки учащихся к Всероссийсой олимпиаде по
английскому языку”
Садретдинова А.Т.
Сертификат «Организация работы с ключевыми обществоведческими понятиями на уроках обществознания» приняла
участие во всероссийском вебинаре. Э-2024-10-41-5508
Радке Л.М.
Сертификат «Федеральные регуляторы осуществления контроля и оценивания обучающихся: что надо понимать
Мирошниченко
учителю-предметнику и администрации школы» ЯКласс, выступила активным участником вебинара № 101017-158
Е.М.

2024

Сертификат участника. «Большой этнографический диктант -2024»

2024

Сертификат участника. «Большой этнографический диктант -2024»

2024

Сертификат участника. «Большой этнографический диктант -2024»
Удостоверение о повышении квалификации по программе «Концептуальные подходы к преподаванию предметов
«Истории и Обществознание» в свете требований обновленных ФГОС ООО и ФГС СОО» в обьеме 72 часа, № 10718
Удостоверение о повышении квалификации по программе «Концептуальные подходы к преподаванию предметов
«Истории и Обществознание» в свете требований обновленных ФГОС ООО и ФГС СОО» в обьеме 72 часа, № 10737

2024
2024

2024
2024

Радке Л.М.
Мирошниченко
Е.М.
Гарипова А.Ф.
Гарипова А.Ф.
Радке Л.М.

Мирошниченко
Е.М.

2024

Сертификат подготовивший Лауреата Международной олимпиады по географии 8 класс ОАY-160774
Сертификат подготовка организаторов ППЭ №306F8DEE-8EO9-В41DA951 ФГБУ «Федеральный центр
тестирования»

2024

Благодарность СМИ «Буковкин»

Несмиянова И.В.

2024

Диплом руководителя всероссийской олимпиады «Время знаний» по предмету Алгебра

Несмиянова И.В.

2024

Свидетельство о размещении авторского материала на сайте Инфоурок «Неравенства. 8 класс -1 часть»

Фазылова В.Г

2024

Свидетельство о размещении авторского материала на сайте Инфоурок «Неравенства. 8 класс -3 часть»

Фазылова В.Г

2024

Свидетельство о размещении авторского материала на сайте Инфоурок «Неравенства. 8 класс - 4 часть»

Фазылова В.Г

2024

Свидетельство о размещении авторского материала на сайте Инфоурок «8 класс –уравнение х2 =а »

Фазылова В.Г

2024

Фазылова В.Г

2024

Свидетельство о размещении авторского материала на сайте Инфоурок «Зачет по ОГЭ, 1-5 задания-9 класс»
Свидетельство участника экспертной комиссии Всероссийского Образовательного сетевого издания «Продленка».сентябрь
Свидетельство участника экспертной комиссии Всероссийского Образовательного сетевого издания «Продленка».декабрь
Почётная грамота «За высокий профессионализм, многолетний плодотворный труд в системе образования»
Администрация Орджоникидзевского района

2024

Почётная грамота «За многолетний плодотворный труд, высокий профессионализм» МАОУ УОШИ с ПЛП

Халиуллина А.М.

2024

Почётная грамота «За многолетний плодотворный труд, высокий профессионализм» МАОУ УОШИ с ПЛП

Несмиянова И.В.

2024

Почётная грамота «За многолетний плодотворный труд, высокий профессионализм» МАОУ УОШИ с ПЛП

Хажиева Ф.Р.

2024

Сертификат участника. «Большой этнографический диктант -2024»

Несмиянова И.В.

2024

Сертификат участника. «Большой этнографический диктант -2024»

Фазылова В.Г

2024

Сертификат участника. «Большой этнографический диктант -2024»

Халиуллина А.М.

2024

Сертификат участника. «Большой этнографический диктант -2024»

Хажиева Ф.Р.

2024

Сертификаты проект «Онлайн-уроки финансовой грамотности для школьников»

2024

2024
2024

Радке Л.М.

Фазылова В.Г
Фазылова В.Г
Фазылова В.Г.

Халиуллина А.М

2024 Сертификаты проект «Онлайн-уроки финансовой грамотности для школьников»
ноябрь Удостоверение о повышении квалификации. «Организация проведения ВПР и их анализ. Работа на портале ФИС
2024 ОКО» в объеме 16 часов. рег.№: 157
Удостоверение о повышении квалификации. «Оказание первой помощи в образовательной организации» в объеме 16
2024 часов, рег. № 369450

Несмиянова И.В.
Гладкова М.В.
Гладкова М.В.

6.2.3. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей
профессиональной деятельности 2022 год

Год
2022
2022
2022
2021
2022
2022
2022
2022

2022
2022
2022
2022
2022
2022

Тема «открытого» урока, мероприятия, мастер-класса,
выступления на педагогическом совете, на конференции, семинаре или другом мероприятии

ФИО педагога

Открытый урок на тему: Семейное право. Порядок и условия заключения брака.
Выступление по теме самообразования «Самообразование-одна из форм повышения профессионального
мастерства педагога»
Публикация на официальном сайте МЦОиП МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИКИ
учебно-методического материала «Правовая охрана искусственного интеллекта»
Выступление на педагогическом совете на тему «Использование результатов ГИА в подготовке обучающихся к
итоговой аттестации по обществознанию».
Открытый урок на тему: «Читательская грамотность в обществе»
Выступление по теме самообразования: Повышение фиктивности образовательного процесса на основе личностно
– ориентированных технологий, проблемного обучения на уроках технологии.
Выступление по теме самообразования «Обучение, воспитание и развитие различных видов грамотностей при
выполнении ВПР по обществознанию»
Публикация на официальном сайте Всероссийского издания «Портал педагога» учебно-методического материала
по созданию отчетов по функциональной грамотности при проведении работ. «Функциональная грамотность –
раздел учебной программы по предметам»
Открытый урок на тему: Лыжная подготовка
Открытый урок на тему: Что такое экстремизм
Открытый урок на тему: Обязанности суточного наряда
Выступление по теме самообразования: Создание условий для развития и формирования творческого потенциала
учащихся на уроках музыки
Выступление по теме самообразования: «Патриотическое воспитание на уроках ОБЖ в условиях реализации
ФГОС»
Выступление по теме самообразования: Формирование навыков здорового образа жизни уроках физической

Радке Л.М.
Радке Л.М.
Радке Л.М.
Радке Л.М.
Радке Л.М.
Ашурбекова З.Ю.
Гарипова А.Ф.
Гарипова А.Ф.
Галимова Р.Х.
Идрисова К.З.
Саттарова Б.С.
Хамитова Г.М.
Идрисова К.З.
Идрисов И.Л.

2022
2022
2022
2022
2022
2022

культуры в условиях перехода к ФГОС
Выступление по теме самообразования: Системный подход к качеству образования на занятиях физической
культуры в условиях введения ФГОС
Выступление по теме самообразования: Развитие познавательной активности на уроках ВАП
Выступление за заседании ШМО «Современный урок в соответствии с ФГОС»
Выступление за заседании ШМО «Создание образовательного пространства для самореализации учителя и
обучающихся»
Выступление за заседании ШМО «Влияние ИКТ на повышение учебной и творческой мотивации учащихся»
Выступление перед членами партии Единой России Проведение занятий по НВП

Галимова Р.Х.
Саттарова Б.С.
Хамитова Г.М.
Галимова Р.Х.
Хаматнурова Э.М.
Курманбаев Д.М.

Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей
профессиональной деятельности 2023 год
Год

ФИО педагога

2023

Тема «открытого» урока, мероприятия, мастер-класса,
выступления на педагогическом совете, на конференции, семинаре или другом мероприятии
Опубликовала на официальном сайте издания fgosonline.ru учебно-методический материал "Патриотическое
воспитание на уроках химии" адрес размещения материала https://fgosonline.ru/stati_po_rybrikam/
Приняла участие в проведении курсов повышения квалификации на тему"ФОП: особенности реализации программ
регионально-национального компонента". В "МБОУ "НИМЦ" г. Уфа
Масиер-класс изучение и использование приемов, повышающих мотивацию в изучении иностранных языков"в
МБОУ Школа №85
Беседа со школьниками в МБОУ Школа №85 на тему "Крепакя семья"

2023

Откытый урок в МБОУ №85 на тему "Музыка в нашей жизни"

Шарипова Р.Р.

2023

2023

Приняла участие в проведении курсов повышения квалификации на тему"ФОП: особенности реализации программ
регионально-национального компонента". В "МБОУ "НИМЦ" г. Уфа
Опубликовала на сайте infourok.ru сценарий внеклассного меропрития для учащихся 9 классов на английском
языке. Инсценировка восточной сказки "Aladdin"
Опубликовала на сайте infourok.ru методическую разработку "Работа с текстом. Чтение"

2023

Открытый урок по теме "Entertainment. Развлечения" в 9 классе

2023

Открытый урок по теме "Достопримечательности Лондона. Музей Мадам Тюссо" в 10 классе

Садретдинова А.Т.

2023

Открытое внеклассное мероприятие "Викторина по английскоу языку "Do you speak English?"

Садретдинова А.Т.

2023

Приняла участие в реализации дополниельных программ в системе непрерывного профессионального образования
в качестве презентера педагогичесой мастерской в рамках Международного Клуба педагогов английского языка г.
Уфа РБ на базе АНО ДО "Интерколледж

Садретдинова А.Т.

2023
2023
2023

2023

Гладкова М.В.

Шарипова Р.Р.
Шарипова Р.Р.
Фатхитдинова Ф. А.
Садретдинова А.Т.
Садретдинова А.Т.
Чиглинцева В.Л.

2023

Открытый урок по теме "Белый клык" Джека Лондона 11В класс

Новикова И.В.

Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей
профессиональной деятельности 2024 год
Год
2024
2024
2024
2024
2024
2024
2024
2024
2024
2024
2024
2024
2024
2024
2024
2024
2024
2024
2024

Тема «открытого» урока, мероприятия, мастер-класса,
выступления на педагогическом совете, на конференции, семинаре или другом мероприятии
Выступление на круглом столе по башкирскому языку «Подготовка молодых учителей к мастер-классу »
Выступление на заседании ШМО «Совершенствование форм подготовки к ГИА»
Выступление по теме самообразования «Использование инновационных педагогических технологий на уроках
башкирского языка»
Выступление на заседании ШМО на тему: «Работа в рамках внедрения дистанционного обучения при обучении
предметам филологической направленности»
Выступление по теме самообразования «Формирование и развитие устной речи учащихся на уроках русского
языка и литературы»
Выступление на заседании ШМО «Деятельность учителя по формированию положительной мотивации ученика»
Выступление на заседании ШМО «Активизация мыслительной деятельности на уроках и внеурочное время»
Выступление на заседании ШМО «Совершенствование форм подготовки к ГИА»
Выступление на заседании ШМО «Деятельность учителя по формированию положительной мотивации ученика»
Выступление по теме самообразования на заседании ШМО
Выступление по теме самообразования на заседании ШМО
Выступление на заседании ШМО «Пути повышения эффективности работы учителей по подготовке
выпускников школы к ЕГЭ, государственной итоговой аттестации»
Выступление по теме самообразования на заседании ШМО
Выступление на заседании ШМО «Воспитательные аспекты современного урока математики»
Проведение открытого урока по химии: «Периодический закон. Характеристика химического элемента по его
положению в ПСХЭ»
Проведение открытого урока по физике: «Тепловые двигатели»
Проведение открытого урока по ВАП «Установившийся прямолинейный полет самолета»
Выступление на заседании ШМО «Активизация познавательной деятельности на уроках биологии»
Выступление на заседании ШМО «Развитие универсальных учебных действий на уроках физики»
6.2.4. Экспериментальная и инновационная деятельность 2022 год

ФИО педагога
Фатхитдинова Ф.А.
Газимова З.Р.
Янышева З.М.
Ахмадиева И.Ф.
Мингазова Л.А.
Гарипова А.Ф.
Радке Л.М.
Мирошниченко
Е.М.
Халиуллина А.М.
Несмиянова И.В.
Фазылова В.Г.
Несмиянова И.В.
Хажиева Ф.Р.
Фазылова В.Г.
Гладкова М.В.
Фурсова Н.И.
Саттарова Б.С.
Зарипова Т.Ю.
Фурсова Н.И.

Год
2022

2022

Вид деятельности. Тема (с указанием статуса).
(Экспериментальная площадка, лаборатория, пилотный проект, апробация электронных учебников и др.)
Выступление на педагогическом совете «Формирование
функциональной грамотности при решении задач ОГЭ»

Принято решение продолжить работу
экспериментальной площадки
учителей общественно-научного
цикла для совершенствования
методики и повышения качества
подготовки обучающихся к ГИА ОГЭ
Выступление на педагогическом совете «Формирование
Принято решение продолжить работу
функциональной грамотности при решении задач ОГЭ»
экспериментальной площадки
учителей общественно-научного
цикла для совершенствования
методики и повышения качества
подготовки обучающихся к ГИА ОГЭ
Экспериментальная и инновационная деятельность 2023 год

ФИО педагога
Радке Л.М.

Гарипова А.Ф.

Год

Вид деятельности. Тема (с указанием статуса).
ФИО педагога
(Экспериментальная площадка, лаборатория, пилотный проект, апробация электронных учебников и др.)
2023 Приняла участие в работе всероссийской творческой группы «Внедрение
Выступила с материалом на тему
Гладкова М.В.
инновационных технологий в образовательный процесс общеобразовательной
«Инновационная деятельность педагога
организации» с материалом на тему «Инновационная деятельность педагога как
как ресурс повышения педагогического
ресурс повышения педагогического мастерства»
мастерства».
2023 Приняла участие в работе дискуссионной площадки по теме"Тенденции развития
Выступила с материалом на тему
Фатхитдинова
национального образования в рамках реализации обновленных ФГОМ и ФООП" «Формирование системы патриотического
Ф. А.
воспитания в ОУ в контексте
обновленных ФГОС"
Экспериментальная и инновационная деятельность 2024 год
Год

Вид деятельности. Тема (с указанием статуса).
(Экспериментальная площадка, лаборатория, пилотный проект, апробация электронных учебников и др.)

ФИО педагога

6.2.5. Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке
программно – методического сопровождения образовательного процесса 2022
Год

Форма участия (доклад, «открытое» мероприятие, мастер-класс), тема

ФИО педагога

Выступление на ШМО «Правовая охрана искусственного интелекта»
Проведение предметной недели истории и обществознания.
Открытый урок на тему: «Internet in Modern Life: for and against» / “Интернет в современной жизни: за и
против
Выступление по теме самообразования: «Что такое TESOL? Программа подготовки преподавателей
английского языка по методикам ESL (English as a second language)»
Проведение предметной недели английского языка
Проведение предметной недели по информатике.
Выступление на заседании ШМО: «Повышение эффективности образовательного процесса на основе
личностно-ориентированных технологий»»
Выступление по теме самообразования: «Актуальность преподавания астрономии как учебного предмета
для повышения уровня образования»
Открытый урок на тему: “Путешествие школьников из Башкортостана в Америку”
Открытый урок на тему: “Путешествие в Петербург. Словообразование”

Радке Л.М.
Радке Л.М.
Садретдинова А.Т.

2022
2022

Открытый урок на тему: “Entertainment”- «Развлечения»
Открытый урок на тему: «Internet in Modern Life: for and against» / “Интернет в современной жизни: за и
против”

Чиглинцева В. Л.
Садретдинова А.Т.

2022
2022

Проведение предметной недели истории и обществознания.
Выступление на ШМО на тему «Применение ИКТ на уроках обществознания»

2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022

Садретдинова А.Т.
Садретдинова А.Т.
Хажиева Ф.Р.
Халиуллина А.М.
Шарипова Р.Р.
Новикова И. В.
Шарипова Р. Р.

Гарипова А.Ф.
Гарипова А.Ф.

Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке
программно – методического сопровождения образовательного процесса 2024
Год

Форма участия (доклад, «открытое» мероприятие, мастер-класс), тема

Год
2024

Форма участия (доклад, «открытое» мероприятие, мастер-класс), тема
Проведение предметной недели башкирского языка

2024

Проведение предметной недели родного языка и родной литературы

2024

Проведение предметной недели истории и обществознания

2024
2024

Проведение предметной недели географии
Выступление на заседании ШМО «Деятельность учителя по формированию положительной
мотивации ученика»

ФИО педагога
ФИО педагога
Фатхитдинова Ф.А.
Янышева З.М.
Учителя русского
языка и литературы
Радке Л.М.,
Гарипова А.Ф.
Мирошниченко Е.М.
Халиуллина А.М.

2024
2024
2024
2024
2024
2024
2024

Выступление по теме самообразования на заседании ШМО
Выступление по теме самообразования на заседании ШМО
Выступление на заседании ШМО «Пути повышения эффективности работы учителей по подготовке
выпускников школы к ЕГЭ, государственной итоговой аттестации»
Выступление по теме самообразования на заседании ШМО
Выступление на заседании ШМО «Воспитательные аспекты современного урока математики»
Проведение предметной недели биологии
Проведение предметной недели физики

Несмиянова И.В.
Фазылова В.Г.
Несмиянова И.В.
Хажиева Ф.Р.
Фазылова В.Г.
Зарипова Т.Ю.
Хаматнурова Э.М.
Фурсова Н.И.

6.2.6. Участие в конкурсах профессионального мастерства («Учитель года», «Сердце отдаю детям», «Методист года», ПНПО,
«Педагог-исследователь», «Учитель-мастер», «Вдохновение», «Признание» и др.) 2022

2022

Всероссийский конкурс педагогического мастерства 1 место «Методологические и теоретические основы
ФГОС ООО»
Всероссийское тестирование «Аттестация педагогических кадров как фактор профессионального роста»

Фурсова Н.И.

2022

Всероссийский конкурс «Методологические и теоретические основы ФГОС ООО» 2 место

Фурсова Н.И.

2022

Всероссийский конкурс «Методологические и теоретические основы ФГОС ООО» 1 место

Гладкова М.В.

2022

Конкурс педагогического мастерства « Педагог- исследователь» 1 место

022

Радке Л.М.

Фатхитдинова Ф. А.

Всероссийский конкурс педагогического мастерства 1 место «Требования ФГОС к системе основного
Гарипова А.Ф.
общего образования»
Участие в конкурсах профессионального мастерства («Учитель года», «Сердце отдаю детям», «Методист года», ПНПО, «Педагогисследователь», «Учитель-мастер», «Вдохновение», «Признание» и др.) 2023

2022

2023
2023

Педагог-исследователь
Участие в конкурсе "Учитель года"

Фатхитдинова Ф. А.
Шарипова Р.Р.

2023

Участие в качестве наставника в конкурсе "Учитель года"

Садретдинова А.Т.

6.2.7. Профессиональная активность (участие в работе жюри, предметных комиссий ЕГЭ, ОГЭ, экспертных групп по аттестации,
апелляционных комиссий, руководство ШМО, РМО, сопровождение педагогической практики студентов и др.) 2023
Год

Форма участия (доклад, «открытое» мероприятие, мастер-класс), тема

ФИО педагога

2023 Приняла участие в работе жюри и экспертного совета на Международном образовательно-просветительском портале "
ФГОС онлайн".
Эксперт оценивающий выполнение лаюораторных работ по химии при проведении ГИА на уровне основного общего
2023 образования.
2023 Член республиканской экспертной комиссии по проверке заданий с развернутым ответом ОГЭ

Гладкова М.В.

Несмиянова И.В.

2023 Член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе 2023-2024 учебном году.

Ахмадиева И.Ф.

2023 Эксперт муниципальной экспертной комиссии по проведению и проверке ИС-11

Ахмадиева И.Ф.

Гладкова М.В.

2023 Эксперт муниципальной экспертной комиссии по проверке ИС-11

Газимова З.Р.

2023 Организатор ВСОШ в МАОУ УОШИ с ПЛП

Садретдинова
А.Т.
Янышева З.М.

2023 Член жюри районного этапа Межрегиональной олимпиады по башкирскому языку и литературе
2023 Член жюри в составе конкурсной комиссии Республиканского конкурса среди общеобразовательных организаций
"Лучший кабинет башкирского языка и литературы"
2023 Эксперт, оценивающий олимпиадные работы по физике и астрономии ВСОШ муниципальный этап

Фатхитдинова Ф.
А.
Хаматнурова
Э.М.
Хаматнурова
Э.М.
Зарипова Т.Ю.

2023 Эксперт оценивающий выполнение лаюораторных работ по физике при проведении ГИА на уровне основного общего
образования.
2023 Член предметной комиссии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ по
биологии
Профессиональная активность (участие в работе жюри, предметных комиссий ЕГЭ, ОГЭ, экспертных групп по аттестации,
апелляционных комиссий, руководство ШМО, РМО, сопровождение педагогической практики студентов и др.) 2024
Год

Форма участия (доклад, «открытое» мероприятие, мастер-класс), тема

ФИО педагога

2024

Руководитель ШМО

Ахмадиева И.Ф.

2024

Участие в работе предметной комиссии по проверке ИС-11

2024

Участие в работе жюри муниципального этапа ВСОШ по русскому языку

Газимова З.Р.
Ахмадиева И.Ф.
Янышева З.М.

2024

Участие в работе жюри муниципального этапа олимпиады по башкирскому языку

2024

Руководитель ШМО

Радке Л.М.

2024

Участие в работе жюри муниципального этапа ВСОШ по истории

Радке Л.М.

2024

Участие в работе жюри муниципального этапа ВСОШ по обществознанию

Янышева З.М.

Гарипова А.Ф

2024

Участие в работе жюри муниципального этапа ВСОШ по географии

2024

Руководитель ШМО

2024

2024

Свидетельство участника экспертной комиссии Всероссийского Образовательного сетевого издания «Продленка».сентябрь
Свидетельство участника экспертной комиссии Всероссийского Образовательного сетевого издания «Продленка».декабрь
Руководитель ШМО

Зарипова Т.Ю.

2024

Участие в работе жюри школьного, муниципального этапа ВСОШ по биологии

Зарипова Т.Ю.

2024

Участие в работе жюри школьного, муниципального этапа ВСОШ по химии

Гладкова М.В.

2024

Участие в работе жюри школьного, муниципального этапа ВСОШ по физике

Фурсова Н.И.
Хаматнурова Э.М.

2024

Мирошниченко
Е.М.
Фазылова В.Г.
Фазылова В.Г
Фазылова В.Г

6.2.8. Награды и поощрения 2022 год
Год

Форма поощрения

ФИО педагога

2022

Диплом организатор олимпиад Всероссийское СМС «Время знаний». Руководитель по предмету «
Обществознание»
Благодарственное письмо Управления образования Администрации городского округа город Уфа РБ за успешное
выступление на Всероссийском мастер- классе учителей родного, в том числе русского, языка, высокий
профессионализм и большой вклад в развитие системы образования города Уфы
Диплом. Профессиональное педагогическое звание «Педагог – исследователь»

Радке Л.М.

2022

2022
2022

2022

2022
2022
2022

Благодарственное письмо Управления образования Администрации городского округа город Уфа РБ за вклад в
развитие профессионального педагогического конкурсного движения системы образования городского округа
город Уфа РБ
Благодарственное письмо Управления образования Администрации городского округа город Уфа РБ за активную
работу в составе жюри городского конкурса «Учитель года башкирского языка и литературы столицы
Башкортостан – 2022»
Благодарственное письмо Министерство образования и науки РБ за активную работу в составе жюри XXVII
Межрегионального конкурса «Учитель года башкирского языка и литературы-2022»
Благодарственное письмо редакции всероссийского издания СМИ «Портал педагога», за личный вклад по
внедрению информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) в образовательный процесс.
Благодарственное письмо редакции «ПЕДРАЗВИТИЕ» за подготовку и педагогическое сопровождение участника
Всероссийского мероприятия и организацию интеллектуальной и творческой деятельности подрастающего
поколения.

Фатхитдинова Ф. А
Фатхитдинова Ф. А
Янышева З. М.
Фатхитдинова Ф. А
Фатхитдинова Ф. А.
Гарипова А.Ф.
Гарипова А.Ф.

2022

Благодарственное письмо от партии Единой России Проведение занятий по НВП

Курманбаев Д.М.

2022

Благодарственное письмо от партии Единой России за выступление перед членами партии

Курманбаев Д.М.

2022

Благодарственное письмо от Министерства спорта «За большой личный вклад в развитие физической культуры и
спорта»
Благодарственное письмо издания «Педразвитие» за подготовку и педагогическое сопровождение участника
Всероссийского мероприятия, а также за профессиональную организацию интеллектуальной и творческой
деятельности подрастающего поколения.
Благодарственное письмо издания СМИ «Портал Педагога» за активное участие в работе издания, а также за
личный вклад по внедрению информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс

2022

2022

Идрисов И.Л
Гладкова М.В.
Гладкова М.В.

Награды и поощрения 2023 год
Год
2023
2023
2023

Форма поощрения
Благодарственное письмо за участие в проведении Всероссийских проверочных работа в роли эксперта по
математике
Благодарственное письмо за участие в проведении Всероссийских проверочных работа в роли эксперта по
математике
Благодарственное письмо за участие в проведении Всероссийских проверочных работа в роли эксперта по
математике

ФИО педагога
Халиуллина А.М.
Несмиянова И.В.
Фазылова В.Г.

2023

Почетная грамота Управления образования городского округа город Уфа Республики Башкортостан

2023

ФГБУ "ФИОКО"Благодарственное письмо за участие в проведении Всероссийских проверочных работа в роли
эксперта по истории

2023

ФГБУ "ФИОКО"Благодарственное письмо за участие в проведении Всероссийских проверочных работа в роли
эксперта по русскому языку

Ахмадиева И.Ф.

2023

ФГБУ "ФИОКО"Благодарственное письмо за участие в проведении Всероссийских проверочных работа в роли
эксперта по истории
Благодарственное письмо за участие в проведении Всероссийских проверочных работа в роли организаора в
аудитории

Харитоненко З.С.

2023
2023

Благодарственное письмо за подготовку участника районного этапа республиканского конкурса на знание
государственных и региональных символов и атрибутов РФ

2023

Благодарственное письмо за участие в проведении Всероссийских проверочных работа в роли эксперта по физике

Фурсова Н.И.
Радке Л.М.

Садретдинова А.Т.
Фатхитдинова Ф. А.
Хаматнурова Э.М.

2023

Благодарственное письмо за участие в проведении Всероссийских проверочных работа в роли эксперта по
русскому языку.

Соболева С.К.

2023

Благодарность за проведение "Всероссийской олимпиады по биологии для 9 класса. сайт "Буковкин"

Зарипова Т.Ю.

Награды и поощрения 2024 год
Год
2024

2024

2024

2024
2024
2024

2024
2024

2024

2024

Форма поощрения
Почетная грамота Управления образования Администрации городского округа город Уфа РБ за успешное
выступление на Всероссийском мастер- классе учителей родного, в том числе русского, языка, высокий
профессионализм и большой вклад в развитие системы образования города Уфы
Почетная грамота Администрации городского округа город Уфа РБ за успешное выступление на Всероссийском
мастер- классе учителей родного, в том числе русского, языка, высокий профессионализм и большой вклад в
развитие системы образования города Уфы
Почетная грамота Управление образования Администрации городского округа город Уфа Республики
Башкортостан, за высокий профессионализм, добросовестный труд, значительный вклад в развитие системы
образования города Уфы и в связи с 25-летьием учреждения. №52-н
Благодарственное письмо. За высокий профессионализм, плодотворный труд в системе образования и большой
вклад в воспитании подрастающего поколения. № 215
Свидетельство. Подготовила учеников 8 классов к мероприятию «Всероссийская олимпиада по истории»
Благодарственное письмо. За высокий профессионализм, плодотворный труд в системе образования и большой
вклад в воспитание подрастающего поколения года Уфы. Администрация городского округа город Уфа
Республики Башкортостан.
Грамота. Управление по гуманитарным вопросам и образованию Администрации Орджоникидзевского района
городского округа город Уфа Республики Башкотостан. №218
Благодарственное письмо. За высокий профессионализм, плодотворный труд в системе образования и большой
вклад в воспитании подрастающего поколения города Уфы. Администрация городского округа город Уфа
Республики Башкортостан.
Благодарственное письмо. За высокий профессионализм, плодотворный труд в системе образования
Орджоникидзевского района города Уфы и значительный вклад в развитие интеллектуального, творческого
потенциала одаренных детей. Администрация Орджоникидзевского района города Уфы.
Благодарственное письмо. ФГБУ «ФИСОКО» за участие в проведении ВПР в роли эксперта.

ФИО педагога
Ахмадиева И.Ф.

Газимова З.Р.
Мингазова Л.А.
Мирошниченко Е.М.

Мирошниченко Е.М.
Радке Л.М.
Радке Л.М.

Радке Л.М.
Зарипова Т.Ю..

Зарипова Т.Ю.

Гладкова М.В.

6.2.9. Иные профессиональные достижения (наличие победителей и призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований;
позитивные результаты работы в качестве классного руководителя; наличие ученой степени, ученого звания и др.) 2022

2022

Благодарственное письмо редакции Всероссийского издания СМИ «Портал педагога» за активное участие в работе
издания, а также личный вклад по внедрению информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в
образовательный процесс.
Победитель, Гран-при, Республиканской НПК

Фазылова В.Г

2022

Организация и проведение мероприятия посвященное ко дню матери

Идрисова К.З

2022

Фурсова Н.И.

Иные профессиональные достижения (наличие победителей и призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований; позитивные
результаты работы в качестве классного руководителя; наличие ученой степени, ученого звания и др.) 2023-2024 год
2023
Благодарственное письмо за помощь в проведении курсов повышения квалификации; Благодарственное письмо за
Фатхитдинова Ф. А.
работу в составе конкурсной комиссии Республиканского конкурса"Лучший кабинет башкирского языка и
литературы"
В районном конкурсе "Вдохновение" - 2 место, Алибаев А. призер (8В класс)
2023
Фатхитдинова Ф. А.
2023

В республиканском и всероссийском конкурсах на знание государственных и региональных символов и атрибутов
РФ, 1 место,Хаязов И. (8Д класс)

Садретдинова А.Т.

7. Содержание и качество подготовки
№
п/п
1.

2.

Параметры статистики

01 января
2022

30 декабря
2022

01 января
2023

30 декабря
2023

01 января
2024

30 декабря
2024

Количество детей, обучавшихся в
том числе:

330

319

319

334

343

324

– основная школа

169

166

166

184

192

175

– средняя школа

161

153

153

150

151

149

Количество учеников, оставленных
на повторное обучение:

0

0

0

0

0

0

– основная школа

0

0

0

0

0

0

– средняя школа

0

0

0

0

0

0

Данные о получении аттестатов
2022

2023

2024

1

0

0

0

0

0

– в основной школе

5

2

11

– средней школе

5

1

2

Не получили аттестата:

3.

– об основном общем образовании
– среднем общем образовании
Окончили школу с аттестатом
особого образца:

4.

Кол-во на начало
уч. года, чел

Кол-во на конец,
чел

Кол-во ударников,
чел

Неуспевающие,
чел

С одной «2», чел

Более одной «2»

Качество знаний, %

Успеваемость, %

8

92

85

1

33

0

0

0

40

100

9

90

81

5

27

1

1

0

40

98

8-9

182

166

6

60

1

1

0

40

98

Кол-во отличников,
чел

Классы

Результаты освоения учащимися программ основного общего образования по показателю «успеваемость» в 2022 году

Результаты освоения учащимися программ основного общего образования по показателю «успеваемость» в 2023 году

Кол-во на начало
уч. года, чел

Кол-во на конец,
чел

Кол-во ударников,
чел

Неуспевающие,
чел

С одной «2», чел

Более одной «2»

Качество знаний, %

Успеваемость, %

85

80

3

24

0

0

0

34

100

9

92

81

2

37

0

0

0

48

100

8-9

177

161

5

63

0

0

0

41

100

Кол-во отличников,
чел

Классы
8

Кол-во на начало
уч. года, чел

Кол-во на конец,
чел

Кол-во ударников,
чел

Неуспевающие,
чел

С одной «2», чел

Более одной «2»

Качество знаний, %

Успеваемость, %

8

104

93

2

26

0

0

0

30

100

9

88

82

3

34

0

0

0

45

100

8-9

192

175

5

60

0

0

0

38

100

Кол-во отличников,
чел

Классы

Результаты освоения учащимися программ основного общего образования по показателю «успеваемость» в 2024 году

По результатам 2024 года качество знаний в параллели 9 классов на 15% выше чем в 8 классах. По сравнению с 2022 и 2023 годом
наблюдается снижение качества знаний в 9 классах. Обучающихся закончившие на «4» и «5» стало выше, в 8-х классах произошло снижение
качества образования до 30. Качество знаний составляет 38% по параллели 8-9 классов. Классы достаточно ровные по качеству знаний, интерес
обучающихся к процессу обучения высокий. В 2023-2024 учебном году 9 классы продемонстрировали снижение качества знаний. У обучающиеся
9-х классов количество отличников и хорошистов уменьшилось на 3.

Успеваемость, %

Качество знаний, %

Более одной «2»

С одной «2», чел

Неуспевающие,
чел

Кол-во ударников,
чел

Кол-во отличников,
чел

Кол-во на конец,
чел

Класс

Кол-во на начало
уч. года, чел

Результаты освоения программ среднего общего образования обучающимися 10, 11 классов по показателю «успеваемость» в 2022 году

10

93

80

7

28

0

0

0

39

100

11

75

74

8

54

0

0

0

84

100

10-11
классы

168

154

15

82

0

0

0

58

100

Итого по
МАОУ
«УОШИ с
ПЛП»

350

320

21

142

0

0

0

49

98

5
медалисто
в

Успеваемость, %

Качество знаний,
%

Более одной «2»

С одной «2», чел

Неуспевающие,
чел

Кол-во ударников,
чел

Кол-во
отличников, чел

Кол-во на конец,
чел

Класс

Кол-во на начало
уч. года, чел

Результаты освоения программ среднего общего образования обучающимися 10, 11 классов по показателю «успеваемость» в 2023 году

10

81

69

5

25

0

0

0

44

100

11

80

80

8

49

0

0

0

71

100

10-11
классы

161

149

13
получили

74

0

0

0

58

100

медаль 1
Итого по
МАОУ
«УОШИ с
ПЛП»

338

310

18
получили
медаль 1

137

0

0

0

50

100

Успеваемость, %

Качество знаний,
%

Более одной «2»

С одной «2», чел

Неуспевающие,
чел

Кол-во ударников,
чел

Кол-во
отличников, чел

Кол-во на конец,
чел

Класс

Кол-во на начало
уч. года, чел

Результаты освоения программ среднего общего образования обучающимися 10, 11 классов по показателю «успеваемость» в 2024 году

10

83

81

1

36

0

0

0

46

100

11

68

68

10

30

0

0

0

58

100

10-11
классы

151

149

11
получили
медаль 11
(3 медали 2
степени и
8 медалей 1
степени)

0

0

0

52

100

Итого по
МАОУ
«УОШИ с
ПЛП»

343

0

0

0

45

100

324

16
получили
медаль 11
(3 медали 2
степени и
8 медалей 1
степени),
(аттеста
тс

66

126

отличием
об ООО 2)

По результатам года десятый класс окончили 81 обучающийся, из них 36 десятиклассников обучается на «4» и «5». Все обучающиеся 10 классов
успешно справились с контрольными работами и переведены в 11 класс.
Выпускники полной средней школы успешно завершили учебный год с качеством знаний 52%, что показывает рост по сравнению с 2022-2023
учебным годом.

8. Востребованность выпускников
8.1. Сводные данные

Информация о трудоустройстве выпускников МАОУ «УОШИ с ПЛП» 2023-2024 учебного года
Данные о выпускниках
1. Данные о выпускниках

Количество выпускников

Доля от общего количества (%)

1. Общее количество выпускников 9-х классов

82

100

2. Из них продолжили обучение в 10-х классах:

74

90

· в своём общеобразовательном учреждении

65

79

· в других дневных средних общеобразовательных учреждениях

9

11

· в открытых (сменных) общеобразовательных школах

0

0

2. Поступили в средние специальные учебные заведения:

8

10

· на бюджетной основе

5

6

· на коммерческой основе

3

4

4. Приняты на работу

0

0

5. Остались неустроенными

0

0

пересдача государственной аттестации в сентябре

0

0

работает

0

0

Общее количество выпускников 11-х классов

68

100

Из них поступило:

68

100

1. В высшие учебные заведения (всего)

67

96

2. Из них поступили на дневные отделения вузов

67

96

· на бюджетной основе

64

95

· на коммерческой основе

3

5

2. Из них поступили на заочные и вечерние отделения вузов:

0

0

· на бюджетной основе

0

0

· на коммерческой основе

0

0

3. Поступили в образовательные учреждения среднего
профессионального образования

1

1

· на бюджетной основе

1

1

· на коммерческой основе

0

0

5. Поступили на работу

0

0

6. Призваны в ряды Вооружённых Сил РФ

0

0

7. Остались неустроенными

0

0

0

0

Из общего количества выпускников
8. Сироты

8.2. Данные по трудоустройству 11-е классы
№

Ф.И.О.
выпускника

Наименование ВУЗа

Наименование
факультета

Направление
подготовки/специальность

На бюджетной
или
коммерческой
основе

Город
нахождения
ВУЗа

1.

Абзалетдинов
Тимур
Рафаэлевич

Федеральное государственное казенное военное
образовательное учреждение высшего образования
«Краснодарское высшее военное авиационное
училище летчиков имени Героя Советского Союза
А.К.Серова»

Факультет дальней и
воеено-транспортной
авиации

Летная эксплуатация и
применение авиационных
комплексов

Бюджет

Краснодар

2.

Бурмистров
Владислав
Владимирович

Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Уфимский университет науки и технологий»
управления образования

Авиастроение

Конструкция производства и
техническая эксплоуатация
летательных аппаратов

Бюджет

Уфа

3.

Гарайшин
Федеральное государственное казенное военное
Данил Димович образовательное учреждение высшего образования
«Краснодарское высшее военное авиационное
училище летчиков имени Героя Советского Союза
А.К.Серова»

Факультет
бомбардировачной и
штурмовой авиации

Летная эксплуатация и
применение авиационных
комплексов

Бюджет

Краснодар

Федеральное государственное казенное военное
образовательное учреждение высшего образования
«Краснодарское высшее военное авиационное
училище летчиков имени Героя Советского Союза
А.К.Серова»

Факультет дальней и
воеено-транспортной
авиации

Летная эксплуатация и
применение авиационных
комплексов

Бюджет

Краснодар

5.

Гущин Артём
Федеральное государственное казенное военное
Константинович образовательное учреждение высшего образования
«Краснодарское высшее военное авиационное
училище летчиков имени Героя Советского Союза
А.К.Серова»

Факультет дальней и
воеено-транспортной
авиации

Летная эксплуатация и
применение авиационных
комплексов

Бюджет

Краснодар

6.

Даутов
Владислав
Станиславович

Федеральное государственное казенное
образовательное учреждение высшего образования
"Институт береговой охраны Федеральной службы
безопасности РФ"

Пограничная
деятельность

Специалист по управлению
пограничной деятельностью

Бюджет

Анапа

7. Долгаев Павел

Федеральное государственное казенное
образовательное учреждение высшего образования
"Калининградский пограничный институт
Федеральной службы безопасности РФ"

Геопространственная
разведка

Специальные радиотехнические
системы. Прменение и
эксплуатация автоматизированных
систем специального назначения.

Бюджет

Калининград

8. Жарков Павел

Федеральное государственное бюджетное
Технология материалов
образовательное учреждение высшего образования
«Уфимский университет науки и технологий»
управления образования. Крылья Ростеха

Проектирование технологических
машин и комплексов

Бюджет

Уфа

4.

Гарифуллин
Эмиль
Фанилевич

Алексеевич

Игоревич

9.

Исмагилов
Руслан
Рамисович

Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
Военный учебный центр «Уральский Федеральный
университет» управления образования

Радиоэлектронные
системы и комплексы

Радиоэлектронные системы и
комплексы (радиоэлектроники и
информационных технологийРТФ)

Бюджет

Екатеринбург

Проектирование авиационных и
ракетных двигателей

Бюджет

Уфа

Двигатели летательных аппаратов

Бюджет

Уфа

10. Казаков Матвей

Федеральное государственное бюджетное
Эксплуатация и ремонт
образовательное учреждение высшего образования самолетов, вертолетов и
Военный учебный центр «Уфимский университет авиационных двигателей
науки и технологий» управления образования

11. Каримов Данил

Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
Военный учебный центр «Уфимский университет
науки и технологий» управления образования

12. Киричёк Амир

Федеральное государственное казенное военное
Применение и
образовательное учреждение высшего образования
экплуатация
"Военная академия воздушно-космической обороны вычислительных средств
имени Маршала Советского Союза Г.К. Жукова"
АСУ ПВО
Министерства Обороны РФ

Математическое, програмное и
информационное обеспечение
функционирования
вычислительных комплексов
ПВО-ПРО

Бюджет

Тверь

13. Кузнецов Роман

Федеральное государственное казенное военное
Применение и
образовательное учреждение высшего образования
экплуатация
"Военная академия воздушно-космической обороны вычислительных средств
имени Маршала Советского Союза Г.К. Жукова"
АСУ ПВО
Министерства Обороны РФ

Математическое, програмное и
информационное обеспечение
функционирования
вычислительных комплексов
ПВО-ПРО

Бюджет

Тверь

Сергеевич

Римович

Станиславович

адимович

Двигатели летательных
аппаратов

14.

Купцов
Владимир
Павлович

Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
Военный учебный центр «Уфимский университет
науки и технологий» управления образования

Двигатели летательных
аппаратов

Двигатели летательных аппаратов

Бюджет

Уфа

15.

Латыпов
Эдуард
Ильвирович

Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Уфимский государственный нефтяной
технический университет»

Горно-нефтяной

Разработка и эксплуатация
нефтегазовых месторождений

Бюджет

Уфа

16. Малышев Иван

Федеральное государственное казенное военное
образовательное учреждение высшего образования
«Военно-космическая академия имени
А.Ф.Можайского»

Факультет специальных
информационных
технологий

Разработка информационных
технологий

Бюджет

Уфа

17. Мустаев Рифат

Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
Военный учебный центр «Уфимский университет
науки и технологий» управления образования

Авиастроение

Авиастроение

Бюджет

Уфа

18. Осокин Илья

Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Уральский государственный юридический
университет имени В. Ф. Яковлева »

Прокурорское дело

Прокурорское дело

Бюджет

Екатеринбург

Химическая технология

Технология и переработка

Бюджет

Казань

Андреевич

Маратович

Алексеевич

19. Петров Артур Федеральное государственное бюджетное

Александрович образовательное учреждение высшего образования
«Казанский национальный исследовательский
технологический университет»

20. Симонов Иван

Александрович

полимеров

Федеральное государственное бюджетное военное
образовательное учреждение высшего образования
«Челябинское высшее военное авиационное
краснознаменное училище штурманов Филиал
Военного учебно-научного центра Военновоздушных сил «Военно-воздушная академия
имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А.
Гагарина»

Организация
использования
воздушного
пространства (Офицер
боевого управления)

Организация использования
воздушного пространства (Офицер
боевого управления)

Бюджет

Челябинск

21.

Синягин
Даниил
Игоревич

Автономная некоммерческая профессиональная
образовательная организация Башкирский
кооперативный техникум

Информационные
системы и
программирование

информатика

Бюджет

Уфа

22.

Шуганов
Евгений
Викторович

Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
Военный учебный центр «Уфимский университет
науки и технологий» управления образования

Авиастроение

Авиастроение

Бюджет

Уфа

Организация
использования
воздушного
пространства (Офицер
боевого управления)

Организация использования
воздушного пространства (Офицер
боевого управления)

Бюджет

Челябинск

23. Шумков Данил Федеральное государственное бюджетное военное
Эдуардович

образовательное учреждение высшего образования
«Челябинское высшее военное авиационное
краснознаменное училище штурманов Филиал
Военного учебно-научного центра Военновоздушных сил «Военно-воздушная академия
имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А.
Гагарина»

Антонов
Арслан
Русланович

Федеральное государственное казенное военное
Применение и
образовательное учреждение высшего образования
экплуатация
"Военная академия воздушно-космической обороны вычислительных средств
имени Маршала Советского Союза Г.К. Жукова"
АСУ ПВО
Министерства Обороны РФ

Математическое, програмное и
информационное обеспечение
функционирования
вычислительных комплексов
ПВО-ПРО

Бюджет

Тверь

25. Аптуликсанов

Федеральное государственное казенное военное
Факультет специального
образовательное учреждение высшего образования
вооружения
«Военная академия РВСН имени Петра Великого»
Министерства обороны Российской Федерации

Обеспечение ядерной
безопасности

Бюджет

Балашиха

26. Ахияретдинов

Федеральное государственное казенное военное
образовательное учреждение высшего образования
«Военно-космическая академия имени
А.Ф.Можайского»

Факультет специальных
информационных
технологий

Разработка информационных
технологий

Бюджет

Санкт-Петербург

27. Бикбулатов

Федеральное государственное бюджетное военное
образовательное учреждение высшего образования
«Челябинское высшее военное авиационное
краснознаменное училище штурманов Филиал
Военного учебно-научного центра Военно-

Организация
использования
воздушного
пространства (Офицер
боевого управления)

Организация использования
воздушного пространства (Офицер
боевого управления)

Бюджет

Челябинск

24.

Роман
Дмитриевич

Данил
Альбертович

Арсен
Артемович

воздушных сил «Военно-воздушная академия
имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А.
Гагарина»

28. Валеев Ратмир
Ильвирович

29.

Валиуллин
Айдар
Айратович

30. Галиев Радамир
Рустамович

31. Гималетдинов
Ринат
Рамильевич

32.

Горбунов
Кирилл
Алексеевич

Федеральное государственное казенное военное
Летная эксплуатация и
образовательное учреждение высшего
применение
профессионального образования. Филиал Военного
авиационных
учебно-научного центра военно-воздушных сил
комплексов (вертолетов)
«Военно-воздушная академия имени профессора Н.
Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина» в г. Сызрань
Федеральное государственное казенное военное
образовательное учреждение высшего образования
«Военно-космическая академия имени
А.Ф.Можайского»

Факультет специальных
информационных
технологий

Федеральное государственное казенное военное
Применение и
образовательное учреждение высшего образования
экплуатация
"Военная академия воздушно-космической обороны вычислительных средств
имени Маршала Советского Союза Г.К. Жукова"
АСУ ПВО
Министерства Обороны РФ

Летная эксплуатация и
применение авиационных
комплексов (вертолетов)

Бюджет

Сызрань

Разработка информационных
технологий

Бюджет

Санкт-Петербург

Математическое, програмное и
информационное обеспечение
функционирования
вычислительных комплексов
ПВО-ПРО

Бюджет

Тверь

Федеральное государственное образовательное
бюджетное учреждение высшего
профессионального образования "Финансовый
университет при Правительстве Российской
Федерации

Менеджмент

Управление бизнесом

Коммерция

Уфа

Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
Военный учебный центр «Уфимский университет
науки и технологий» управления образования

Авиастроение

Авиастроение

Бюджет

Уфа

33. Диаров Радмир

Федеральное государственное казенное военное
Факультет
образовательное учреждение высшего образования истребительной авиации
«Краснодарское высшее военное авиационное
училище летчиков имени Героя Советского Союза
А.К.Серова»

Летная эксплуатация и
применение авиационных
комплексов

Бюджет

Краснодар

34. Ильин Михаил

Федеральное государственное казенное военное
Летная эксплуатация и
образовательное учреждение высшего
применение
профессионального образования. Филиал Военного
авиационных
учебно-научного центра военно-воздушных сил
комплексов (вертолетов)
«Военно-воздушная академия имени профессора Н.
Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина» в г. Сызрань

Летная эксплуатация и
применение авиационных
комплексов (вертолетов)

Бюджет

Сызрань

35. Кислухин Петр

Федеральное государственное казенное военное
образовательное учреждение высшего образования
«Военно-космическая академия имени
А.Ф.Можайского»

Факультет
топогеодезического
обеспечения и
картографии

Высшая топогеодезия

Бюджет

Санкт-Петербург

Федеральное государственное казенное военное
образовательное учреждение высшего образования

Факультет специальных
информационных

Разработка информационных
технологий

Бюджет

Санкт-Петербург

Димович

Сергеевич

Васильевич

36.

Кузьмин
Тимофей

Сергеевич

37. Латыпов Ильяс
Ильнурович

«Военно-космическая академия имени
А.Ф.Можайского»

технологий

Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
"Башкирский государственный аграрный
университет"

Агроинженерия

Агроном

Бюджет

Уфа

Пилот

Пилот

Бюджет

Ульяновск

Летная эксплуатация и
применение авиационных
комплексов

Бюджет

Краснодар

Авиастроение

Бюджет

Уфа

38. Максимов Илья

Федеральное государственное бюджетное
Константинович образовательное учреждение высшего образования
«Ульяновский институт гражданской авиации
имени Главного маршала авиации Б.П.Бугаева»

39.

Низамов
Альмир
Рифович

Федеральное государственное казенное военное
Факультет
образовательное учреждение высшего образования истребительной авиации
«Краснодарское высшее военное авиационное
училище летчиков имени Героя Советского Союза
А.К.Серова»

40.

Сенчишин
Марсель
Валерьевич

Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
Военный учебный центр «Уфимский университет
науки и технологий» управления образования

41.

Тимершин
Артур
Ильдарович

Федеральное государственное казенное военное
Факультет
образовательное учреждение высшего образования истребительной авиации
«Краснодарское высшее военное авиационное
училище летчиков имени Героя Советского Союза
А.К.Серова»

Летная эксплуатация и
применение авиационных
комплексов

Бюджет

Краснодар

42.

Тимирбаев
Артём
Евгеньевич

Федеральное государственное казенное военное
Применение и
образовательное учреждение высшего образования
экплуатация
"Военная академия воздушно-космической обороны вычислительных средств
имени Маршала Советского Союза Г.К. Жукова"
АСУ ПВО
Министерства Обороны РФ

Математическое, програмное и
информационное обеспечение
функционирования
вычислительных комплексов
ПВО-ПРО

Бюджет

Тверь

Робототехника военного и
специального назначения

Бюджет

Балашиха

Бюджет

Санкт-Петербург

Обеспечение ядерной
безопасности

Бюджет

Балашиха

Разработка информационных

Бюджет

Санкт-Петербург

Авиастроение

43. Тухтаров Олег

Федеральное государственное казенное военное
образовательное учреждение высшего образования
«Военная академия РВСН имени Петра Великого»
Министерства обороны Российской Федерации

Автоматизированные
системы управления и
робототехнические
комплексы

44. Хабиров Булат

Федеральное государственное казенное военное
образовательное учреждение высшего образования
«Михайловская военная артиллерийская академия»
Министерства обороны Российской Федерации

Применение и
экплуатация
автоматизированных
систем специального
назначения

Николаевич

Ильдарович

45. Хисамиев Булат
Рафисович

46.

Черенев

Федеральное государственное казенное военное
Факультет специального
образовательное учреждение высшего образования
вооружения
«Военная академия РВСН имени Петра Великого»
Министерства обороны Российской Федерации
Федеральное государственное казенное военное

Факультет специальных

Применение и эксплуатация
средств автоматизации ракетных
войск и артиллерии

Владислав
Борисович

47. Шафиков Данил
Артурович

48.

49.

Шурманов
Кирилл
Сергеевич

образовательное учреждение высшего образования
«Военно-космическая академия имени
А.Ф.Можайского»

информационных
технологий

технологий

Федеральное государственное казенное военное
Применение и
образовательное учреждение высшего образования
экплуатация
"Военная академия воздушно-космической обороны вычислительных средств
имени Маршала Советского Союза Г.К. Жукова"
АСУ ПВО
Министерства Обороны РФ

Математическое, програмное и
информационное обеспечение
функционирования
вычислительных комплексов
ПВО-ПРО

Бюджет

Тверь

Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
Военный учебный центр «Уральский Федеральный
университет» управления образования

Радиоэлектронные
системы и комплексы

Радиоэлектронные системы и
комплексы (радиоэлектроники и
информационных технологийРТФ)

Бюджет

Екатеринбург

Стоматологический

Стоматолог

Коммерция

Уфа

Электрооборудование

Электромантер

Коммерция

Уфа

Аллаяров
Федеральное государственное бюджетное
Абдурахмонбек образовательное учреждение высшего образования
Санъатович
Военный учебный центр «Башкирский
государственный медицинский университет"

50. Ахунов Амир

Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
"Башкирский государственный аграрный
университет"

51. Валеев Роман

Федеральное государственное казенное военное
Летная эксплуатация и
образовательное учреждение высшего
применение
профессионального образования. Филиал Военного
авиационных
учебно-научного центра военно-воздушных сил
комплексов (вертолетов)
«Военно-воздушная академия имени профессора Н.
Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина» в г. Сызрань

Летная эксплуатация и
применение авиационных
комплексов (вертолетов)

Бюджет

Сызрань

52. Галеев Талгат

Федеральное государственное казенное военное
образовательное учреждение высшего образования
«Краснодарское высшее военное авиационное
училище летчиков имени Героя Советского Союза
А.К.Серова»

Летная эксплуатация и
применение авиационных
комплексов

Бюджет

Краснодар

Командир взвода

Бюджет

Москва

Летная эксплуатация и
применение авиационных
комплексов (вертолетов)

Бюджет

Сызрань

Дамирович

Вильданович

Тимурович

53.

54.

Факультет дальней и
воеено-транспортной
авиации

Цыбранков
Федеральное государственное казенное военное
Управление персоналом
Артём
образовательное учреждение высшего образования
Константинович «Московское высшее общевойсковое командное
ордена Жукова, Ленина и Октябрьской Революции
Краснознаменное училище» Министерства обороны
Российской Федерации
Добрынин
Михаил
Вадимович

Федеральное государственное казенное военное
Летная эксплуатация и
образовательное учреждение высшего
применение
профессионального образования. Филиал Военного
авиационных
учебно-научного центра военно-воздушных сил
комплексов (вертолетов)
«Военно-воздушная академия имени профессора Н.
Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина» в г. Сызрань

55. Киселев Эрик

Федеральное государственное казенное военное
образовательное учреждение высшего образования
«Краснодарское высшее военное авиационное
училище летчиков имени Героя Советского Союза
А.К.Серова»

56. Крутовский

Федеральное государственное казенное военное
Летная эксплуатация и
образовательное учреждение высшего
применение
профессионального образования. Филиал Военного
авиационных
учебно-научного центра военно-воздушных сил
комплексов (вертолетов)
«Военно-воздушная академия имени профессора Н.
Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина» в г. Сызрань

Сергеевич

Тимофей
Олегович

57.

58.

Максимов
Денис
Вячеславович

Федеральное государственное бюджетное военное
образовательное учреждение высшего образования
«Челябинское высшее военное авиационное
краснознаменное училище штурманов Филиал
Военного учебно-научного центра Военновоздушных сил «Военно-воздушная академия
имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А.
Гагарина»

Летная эксплуатация и
применение авиационных
комплексов

Бюджет

Краснодар

Летная эксплуатация и
применение авиационных
комплексов (вертолетов)

Бюджет

Сызрань

Бюджет

Челябинск

Летная эксплуатация и
применение авиационных
комплексов (вертолетов)

Бюджет

Сызрань

Организация
использования
воздушного
пространства (Офицер
боевого управления)

Организация использования
воздушного пространства (Офицер
боевого управления)

Бюджет

Челябинск

Организация
использования
воздушного
пространства (Офицер
боевого управления)

Организация использования
воздушного пространства (Офицер
боевого управления)

Бюджет

Челябинск

Летная эксплуатация и
применение авиационных
комплексов (вертолетов)

Бюджет

Сызрань

Военный штурман
Авиационный специалист в
составе летного экипажа, основная
задача которого провести самолет
по заданному маршруту и в строго
установленное время найти и
метко поразить заданную цел

Муранов
Федеральное государственное казенное военное
Летная эксплуатация и
Максим
образовательное учреждение высшего
применение
Александрович профессионального образования. Филиал Военного
авиационных
учебно-научного центра военно-воздушных сил
комплексов (вертолетов)
«Военно-воздушная академия имени профессора Н.
Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина» в г. Сызрань

59. Осипов Герман Федеральное государственное бюджетное военное

60.

Факультет
бомбардировачной и
штурмовой авиации

Игоревич

образовательное учреждение высшего образования
«Челябинское высшее военное авиационное
краснознаменное училище штурманов Филиал
Военного учебно-научного центра Военновоздушных сил «Военно-воздушная академия
имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А.
Гагарина»

Почуев
Александр
Андреевич

Федеральное государственное бюджетное военное
образовательное учреждение высшего образования
«Челябинское высшее военное авиационное
краснознаменное училище штурманов Филиал
Военного учебно-научного центра Военновоздушных сил «Военно-воздушная академия
имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А.
Гагарина»

61. Сакаев Раушан
Русланович

Федеральное государственное казенное военное
Летная эксплуатация и
образовательное учреждение высшего
применение
профессионального образования. Филиал Военного
авиационных
учебно-научного центра военно-воздушных сил
комплексов (вертолетов)

«Военно-воздушная академия имени профессора Н.
Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина» в г. Сызрань

62. Сафин Тимур
Булатович

Краснокутское лётное училище гражданской
Летная эксплуатация
авиации имени заслуженного пилота СССР Васина летательных аппаратов.
И.Ф. филиал федерального государственного
бюджетного образовательного учреждения высшего
образования «Ульяновский институт гражданской
авиации имени Главного маршала авиации Б.П.
Бугаева»

Пилот

Бюджет

Красный Кут

Организация использования
воздушного пространства (Офицер
боевого управления)

Бюджет

Челябинск

Бюджет

Челябинск

Разработка информационных
технологий

Бюджет

Санкт-Петербург

63.

Файрузов
Руслан
Айдарович

Федеральное государственное бюджетное военное
образовательное учреждение высшего образования
«Челябинское высшее военное авиационное
краснознаменное училище штурманов Филиал
Военного учебно-научного центра Военновоздушных сил «Военно-воздушная академия
имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А.
Гагарина»

Организация
использования
воздушного
пространства (Офицер
боевого управления)

64.

Филиппов
Даниил
Алексеевич

Федеральное государственное бюджетное военное
образовательное учреждение высшего образования
«Челябинское высшее военное авиационное
краснознаменное училище штурманов Филиал
Военного учебно-научного центра Военновоздушных сил «Военно-воздушная академия
имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А.
Гагарина»

Военный штурман

65. Хасанов Загир

Федеральное государственное казенное военное
образовательное учреждение высшего образования
«Военно-космическая академия имени
А.Ф.Можайского»

Факультет специальных
информационных
технологий

66. Шкулев Денис

Федеральное государственное казенное военное
Факультет
образовательное учреждение высшего образования истребительной авиации
«Краснодарское высшее военное авиационное
училище летчиков имени Героя Советского Союза
А.К.Серова»

Летная эксплуатация и
применение авиационных
комплексов

Бюджет

Краснодар

Ришатович

Алексеевич

Авиационный специалист в
составе летного экипажа, основная
задача которого провести самолет
по заданному маршруту и в строго
установленное время найти и
метко поразить заданную цел

67.

Чичеров
Артемий
Денисович

Федеральное государственное казенное
образовательное учреждение высшего образования
«Институт Федеральной службы безопасности
Российской Федерации (г. Санкт-Петербург)»

Правовое обеспечение
национальной
безопасности

Пограничная деятельность

Бюджет

Санкт-Петербург

68.

Юмагужин
Байрас
Ришатович

Федеральное государственное казенное военное
образовательное учреждение высшего образования
«Военно-космическая академия имени
А.Ф.Можайского»

Факультет специальных
информационных
технологий

Разработка информационных
технологий

Бюджет

Санкт-Петербург

8.3. Данные по трудоустройству 9-х классов
ОУ

Ф.И.О.
выпускника

Класс

Фактическое место
проживания (страна,
населенный пункт)

Наименование учебного
заведения, город

1.

Мухамадиев
Данил
Камилевич

9б

Уфим р-он,
д.Алексеевкауль
Центральная 46.кв3

Ишмаев
Владислав
Игоревич
Музипов Радик
Аликович

9г

г.Уфа, ул.Генерала
Горбатова 7/4, кв.9

Государственное
автономное
профессиональное
образовательное
учреждение Уфимский
колледж статистики,
информатики и
вычислительной техники
МАОУ "Гимназия №16"

2.

9г

г.Уфа, ул, Амантая 4,
кв.44

4.

Денисов Иван
Юрьевич

9а

5.

Курамшин
Тимур
Рамилевич

9а

3.

Уфимский техникум
железнодорожного
транспорта Уфимский
институт путей сообщения
– филиала Самарского
государственного
университета путей
сообщения
г.Уфа ул.Баязита
Федеральное
Бикбая д.40 кв.115
государственное
бюджетное образовательное
учреждение высшего
образования «Уфимский
университет науки и
технологий» Уфимский
авиационный техникум;
г.Уфа ул.Авроры д.5/5
Федеральное
кв.17
государственное
бюджетное образовательное
учреждение высшего
образования «Уфимский

Наименование
факультета

На бюджетной
Направление
подготовки/специальность или
коммерческой
основе

Информационные
системы и
программирование

специалист

бюджет

нет

нет

нет

производство
авиационных
двигателей

Электроснабжение

бюджет

производство
авиационных
двигателей

специалист

бюджет

производство
авиационных
двигателей

специалист

бюджет

6.

Тужилов Егор
Алексеевич

9а

7.

Шнерук Иван
Александрович
Агзамов Амир
Айдарович
Хасанов Линар
Эльвирович

9а

8.
9.

9а
9б

10.

Мухаметянов
Арсен
Ильдарович

9в

11.

Чиглинцева
Анна
Алексеевна
Ямалов Егор
Тимурович
Имашев Фархад
Рушанович
Халилов
Мансур
Радикович
Ситдиков
Богдан
Альбертович

9б

12.
13.
14.

15.

9б
9в
9в

9в

университет науки и
технологий» Уфимский
авиационный техникум;
г.Уфа
Федеральное
производство
специалист
ул.Коммунистическая
государственное
авиационных
д.78 кв.4
бюджетное образовательное
двигателей
учреждение высшего
образования «Уфимский
университет науки и
технологий» Уфимский
авиационный техникум;
г.Межгорье ул.
МБОУ №160
нет
нет
Татлинская д.3 кв.31
г.Уфа ул.Рудольфа
МАОУ "Центр образования
нет
нет
Нуреева д.14 кв.16
номер 35"
Р.Б Туймазинский р-он Уфимский государственный дифектоскопист
дифектоскопист
село Кандры,ул.
нефтяной технический
Колхозная
университет, филиал
г.Октябрьский
Туймазинский р-н, с. Уфимский государственный дифектоскопист
дифектоскопист
Кандры, ул.
нефтяной технический
Социалистическая, д.39
университет, филиал
г.Октябрьский
г.Белебей, ул.МалоУфимский филиал
Информационные Информационные системы
Луговая, д.4
Финансовый университет
системы и
и программирование
при правительстве Р.Ф.
программирование
Г. Уфа, ул.Г.Амантая
МБОУ №9
нет
нет
д.12/1 кв 50
г.Уфа, б-р.Героев
МАОУ "Школа 103"
нет
нет
Труда, д.9Б
д.Подымалово, ул.
МОБУ СОШ д.Подымалово
нет
нет
Трактовая, д.4, кв.1
Альшеевский р-н, с. МОБУ СОШ №2 с.Раевский
Раевский, ул. Победы,
Альшеевского района РБ
д.6, кв.2

нет

нет

коммерция

нет
нет
коммерция

коммерция

бюджет

нет
нет
нет

нет

8.4. Статистика о выпускниках 9-х классов
Показатель
Численность
выпускников 9-х
классов
Результаты ОГЭ
(средний балл)
русский язык
математика
Численность
выпускников 9-х
классов, уехавших
учиться в другие
регионы
Численность
выпускников 9-х
классов, поступивших
в ССУЗы
Численность
выпускников 9-х
классов,
продолживших
обучение в 10 классе

20082009
76

20092010
79

20102011
82

20112012
74

20122013
59

20132014
69

20142015
67

20152016
85

20162017
83

20172018
86

20182019
69

2019- 2020- 2021- 2022- 20232020 2021 2022 2023 2024
74
94
81
92
82

4
4
0

4
4
0

4
5
0

4
4
0

4
4
0

4
4
2

4
4
0

4
4
1

4
4
2

4
4
3

4
4
0

0

4
4
0

4
3
0

4
3
0

4
4
0

0

0

0

0

0

1

2

1

2

2

0

0

5

9

4

8

64

73

71

64

57

66

57

81

78

81

69

74

85

70

88

74

8.5 Статистика о выпускниках 11-х классов
год

всего
выпускников

поступили в военные
ВУЗы

гражданские
ВУЗы

В Сузы

Всего поступили

Не
поступили

2015-2016

56

48

6

2

56

0

2016-2017

48

43

2

3

48

0

2017-2018

72

53

16

3

72

0

2018-2019

69

39

19

9

67

2

2019-2020

65

42

6

12

60

5

2020-2021

57

33

10

8

51

6

2021-2022

74

53

19

1

73

1

2022-2023

80

56

18

5

79

1

2023-2024

68

54

13

1

68

0

8.5. Качество знаний
8.5.1. Результаты государственной итоговой аттестации в форме
единого государственного экзамена (ЕГЭ) выпускников 11 классов
В 2023-2024 учебном году в 11-ых классах обучалось 68 человек. К государственной итоговой аттестации в 11 классах было допущено
68 обучающихся, из числа успешно написавших итоговое сочинение в декабре 2023 учебного года.
В 2023-2024 учебном году у каждого обучающегося было право выбрать сдавать экзамен по математике (на базовом или профильном уровне),
физике, химии, информатике, биологии, истории, географии, английскому языку, обществознанию и литературе.
Предмет

ФИО учителей

Русский язык

Газимова
З.Р., 68
Ахмадиева
И.Ф.,
Мингазова Л.А.
Халиуллина А.М.,
55
Несмиянова И.В.,
Фазылова В.Г.
Харитоненко З.С.
4
Фурсова Н.И.
56
Хаматнурова Э.М.

Математика
(профильный
уровень)
История
Физика

колво
чел.

80 и 70-79
более

60-69

50-59

40-49

27-39

ср.ба
лл

успеваемо
сть

7

менее
миним
альног
о
0

2

9

10

25

15

56

100

2

12

3

21

11

6

0

55

100

0

1

0

3

0

0

0

58

100

1

5

8

24

17

1

0

55

100

Обществознание
Информатика
ИКТ
География

Харитоненко З.С.
и Хажиева Ф.Р.
Мирошниченко Е.М.

8
4

0
0

0
0

2
0

2
0

2
3

0
0

2
1

50
41

84
75

1

0

0

0

1

0

0

0

57

100

Выбор предметов ЕГЭ 2024
80
70
60
50

40
30

20
10
0
выбор предметов ЕГЭ 2024
ГЕОГРАФИЯ

МАТЕМАТИКА Б

МАТЕМАТИКА П

РУССКИЙ ЯЗЫК

ФИЗИКА

ИСТОРИЯ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

ИНФОРМАТИКА

68

12/55

0

0

4

8

56

4

Английскийязык

Информатика

Физика

Обществознание

История

Биология

Химия

Русский язык

Количество
выпускников 11 классатекущего года,
сдающих экзамен в форме и по материалам ЕГЭ-24

Математика
база/профиль

Количество участников ЕГЭ по общеобразовательным предметамв 2024 году

0

Анализ участия в ЕГЭ-2024 года позволил выстроить рейтинг общеобразовательныхпредметов в соответствии с образовательными потребностями
учащихся.

№п/п

Наименованиепредмета

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Русский язык
Математика (профильная)
Физика
Математика (базовая)
Обществознание
История
Информатика и ИКТ

Количествоучастников

Доля участниковЕГЭ (%)

68
55
56
12
8
4
4

Рейтинг

100%
81%
82%
15%
12%
6%
6%

1
2
2
3
4
5
5

Приведённые данные свидетельствуют, что самыми востребованными общеобразовательными предметами из числа экзаменов по выбору
являются математика (профильная), физика и математика (база).
Получили документгосударственного
образца

Из них сдавали

Классы (кл.рук.)

Н/A по болезни

Качество, %

Успеваемость, %

0

Н/A

0

Неуспевающие

56

Троечники
с одной "3"

11

Троечники

100

Хорошисты
с одной "4"

68

Не допущены к ГИА

в том числе с
отличием

%

Количество

В основной
период
0

Хорошисты

0

Отличники

68

Досрочно

0

Учеников

В основной
период

68

Досрочно

68

Допущено к ГИА

Всего учащихся

всего получили

Получили справку
установленного образца

ГВЭ

Окончили на «4» и «5»

ЕГЭ

11А (Зарипова Т. Ю.)
11Б (Гладкова М. В.)
11Г (Фазылова В. Г.)
Итого по параллели 11

24
24
20
68

5
3
2
10

15
8
7
30

0
0
0
0

4
13
11
28

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

83,33
45,83
45
58,05

100
100
100
100

Показателем качества общеобразовательной подготовки выпускников являются результаты участия в ЕГЭ по обязательным предметам.
Результаты участия в ЕГЭ по обязательным предметам
Средний балл по городу

Наименованиепредмета

Русский язык
Математика (профильная)
Математика(базовая)

Наименование предмета

Русский язык

Наименованиепредмета

Средний балл по школе

2021/
2022

2022/
2023

2023/
2024

2021/
2022

2022/
2023

2023/
2024

68

68

85

63

59

56

56

63

68

56

51

55

4

4

4

4

4

Средняя отметка

4

Процент обученности

Процент качества

2023-2024

2023-2024

2023-2024
(«5»-7; «4»-50)

3,8

100

70

Средняя отметка

2023-2024

Процент обученности

2023-2024

Процент качества

2023-2024

Математика(профиль)

Математика(базовый)

№п/п

Наименование предмета

3,7

100

55

4

100

100

Минимальное количествобаллов ЕГЭ,
подтверждающее освоениеобразовательной
программы СОО

Преодолели
Не
преодолели
минимальное
минимальное количество
количество
баллов ЕГЭ(человек)
баллов ЕГЭ(человек)

1.

Обществознание

42

6

2

2.

История

32

4

0

3.

Физика

36

56

0

4.

Информатика и ИКТ

40

3

1

6.

География

37

1

0

Средний баллпо
школе

Средний баллпо
городу

2023-2024

Средний баллпо
школе

Средний баллпо
городу

2022-2023

Средний баллпо
школе

Наименованиепредмета

Средний баллпо
городу

2021-2022

Обществознание

60

63

56

54

-

50

История

58

69

56

57

-

58

Физика

54

49

55

46

-

55

Биология

50

-

56

38

-

-

Информатика иИКТ

60

75

60

55

-

41

54

-

56

53

-

-

-

-

-

-

-

57

Химия
География

Информация о выпускниках 2024 года, получивших аттестат о среднем общем образовании с отличием (золотая медаль
Российской Федерации «За особые успехи в обучении» 1 степени и 2 степени)

биология

химия

информатика и ИКТ

история

обществознание

физика

русский язык

ФИО

математика профильного
уровня

результаты ЕГЭ по предмету:

математика базового
уровня

Данные об обучающемся

Аттестат о среднем общем образовании с отличием (золотая медаль Российской Федерации «За особые успехи в обучении» 2 степени)
Антонов Арслан Русланович

70

-

74

65

-

-

-

-

-

Черенев Владислав Борисович

67

-

70

73

-

-

-

-

-

Кузьмин Тимофей Сергеевич

69

-

76

59

-

-

-

-

-

46
62
Диаров Радмир Димович
66
Аттестат о среднем общем образовании с отличием (золотая медаль Российской Федерации «За особые успехи в обучении» 1 степени)
Тухтаров Олег Николаевич

73

-

76

73

-

-

-

-

-

Юмагужин Байрас Ришатович

70

-

80

77

-

-

-

-

-

Максимов Илья Константинович

86

-

86

88

-

-

-

-

-

Малышев Иван Андреевич

81

-

64

74

-

-

-

-

-

Хасанов Загир Ришатович

75

-

76

67

-

-

-

-

-

Ахияретдинов Данил Альбертович

78

-

70

73

-

-

-

-

-

Жарков Павел Игоревич

72

-

70

67

-

-

-

-

-

2022-2023
понизился

повысился

2022-2023
понизился

повысился

2023-2024
Средний баллпо
школе

Средний баллпо
школе

Средний баллпо
школе

Наименованиепредмета

2022-2023

2021-2022

Сравнительный анализ показателей среднего балла за 3 учебных года выявил ростсредних показателей:

Русский язык

63

59

56

-

4

-

4

Математика (П)

56

51

55

-

-

4

-

Обществознание

63

54

50

-

9

-

4

История

69

57

58

-

12

1

-

Физика

49

46

55

-

3

9

-

Биология

-

38

-

-

-

-

-

Информатика иИКТ
Химия

75
-

55
53

41
-

-

20
-

-

14
-

-

-

-

-

География

66

-

57

Литература

-

-

-

-

-

-

-

Английский язык

61

39

-

-

22

-

-

Сравнивая результаты 2022-2023/2023-2024 учебных лет незначительное снижение наблюдается по обществознанию (на 4 балла), по русскому
языку (на 4 балла). Значительное снижение показателей среднего балла наблюдаем по информатике и ИКТ (на 14 баллов).
Более 80 баллов по предметам набрали:
ФИО

Русскийязык

Математика

Физика

1. Максимов Илья Константинович

86

86

88

2. Малышев Иван Андреевич

81

-

-

-

80

-

3. Юмагужин Байрас Ришатович

Выводы:
1. Учащиеся 11 классов усвоили программный материал за курс среднего общего образования. Обученность по обязательным предметам
(русский язык и математика) составила: русский язык - 100%, математика профильный уровень – 100%, математика базовый уровень –
100%. Из 11 класса выпущено 68 обучающихся, получили аттестат среднем общем образовании 68 обучающихся.
2. При проведении ГИА обучающихся школа руководствовалась Положением о проведении итоговой аттестации. В школе создана
соответствующая нормативно- правовая база документации, проведен мониторинг, анализ ГИА в форме ЕГЭ.
3. Для учителей и обучающихся были оформлены стенды и страница на школьном сайте
4. Анализ результатов образовательной деятельности по итогам года, результатов государственной итоговой аттестации 2023-2024
учебного года позволяют сделать вывод об удовлетворительной работе учителей по подготовке учащихся к ЕГЭ и реализации
образовательной программы школы.
5. Необходимо нацелить учителей обществознания, истории, информатики на более качественную подготовку учащихся к государственной
итоговой аттестации.
6. Необходимо продумать планы подготовки к ЕГЭ, проводить индивидуальную работу с учащимися. Мотивировать всех учащихся на
желание учиться хорошо и отлично.
Рекомендации:
1. На заседаниях ШМО проанализировать полученные результаты ЕГЭ в 2024-2025 учебном году, выявить пробелы и составить план
работы по подготовке к итоговой аттестации методического объединения в целом, план подготовки выпускников к ЕГЭ каждым
учителем-предметником с применением технологий обучения, обеспечивающих индивидуальную динамику развития учащихся.
2. Учителям-предметникам
 вести систематический учет учебных достижений каждого выпускника по предмету, своевременно выявляя «проблемные» темы
посредством мониторинга индивидуальных учебных траекторий обучающихся и работать над ликвидацией плохо усвоенного

материала;
 оперативно проводить консультационные мероприятия, обучающие самостоятельные работы;
 подвергать корректировке календарно-тематическое планирование с учетом
3. «проблемных тем»;
 предупреждать формальное усвоение учебного материала; учить школьников приемам самоконтроля, умению оценивать
результаты выполнения действий с точкизрения здравого смысла;
 уделять особое внимание при обучении решению задач повышенного уровня сложности именно обучению процессу поиска
решений, а не показу готовых алгоритмов. При этом необходимо учить грамотному применению теории в решениии оформлении
решения сложных задач исследовательского характера;
 обратить внимание на более осознанный выбор предметов выпускниками для итоговой аттестации, которые действительно
необходимы выпускнику для поступления в то или иное учебное заведение, а не используются как запаснойвариант;
 проводить дополнительные занятия с учащимися «группы риска»;
 проводить с учащимися выпускных классов и их родителями работу по профилактике стрессового состояния;
 оптимально сочетать изучение нового материала с повторением основных разделов, создавать ситуации «погружения» в предмет,
при этом организуя системноеповторение пройденного материала, особенно за курс основной школы;
 тщательно планировать итоговое повторение в конце полугодия и года с учетомсодержания КИМ ЕГЭ предшествующих лет;
 серьезно анализировать нормативную документацию по проведению ЕГЭ:
4. «Спецификации экзаменационных работ», «Кодификаторы», «Планы экзаменационных работ», «Демонстрационные варианты ЕГЭ»;
 вести работу с учащимися по правильности заполнения экзаменационных бланков.
5.
С целью обеспечения систематичности подготовки выпускников к занятиям организовать тесное сотрудничество учителейпредметников, классных руководителей с учащимися, их родителями.
6. Обеспечить участие педагогов в обучающих семинарах, мастер-классах по вопросу подготовки к ЕГЭ на различных уровнях.
Управленческое решение:
1.
Произвести анализ результатов участия школы в государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего
общего образования в форме единого государственного экзамена 2024 года и довести его до каждого члена педагогического коллектива
в срок до 1 сентября 2024 года заместителю директора поучебно-воспитательной работе Гариповой А.Ф.
2.
Рассмотреть итоги ГИА за 2023-2024 учебный год на совещании, августовском педагогическом совете, ШМО.
3.
Разработать план мероприятий по подготовке, организации и проведения ГИА в 2024-2025 учебном году в течение сентября 2024
года заместителю директора по учебно-воспитательной работе Гариповой А.Ф.
4.
Организовать научно-методическую работу по подготовке всех категорий участников и организаторов ЕГЭ и обучение
педагогических работников в период с октября 2024 года по апрель 2025 года заместителю директора по учебно- воспитательной
работе Гариповой А.Ф.
5.
Включить в план внутришкольного контроля мероприятия, нацеленные на улучшение качества предметной подготовки учащихся:
август 2024 года заместителюдиректора по учебно-воспитательной работе Гариповой А.Ф.
6.
Учителям школы скорректировать проведение уроков в соответствии учебным задачам ГИА, в рамках учебных дисциплин обновить
контрольно-измерительные материалы по разным темам, четко отработать с обучающимися инструкциивыполнения заданий ГИА.
7.
Обеспечить подготовку к участию в ГИА обучающихся 11 класса на учебных занятиях и занятиях спецкурсов в течение года

учителями-предметниками.
8.
Учителям, ведущим предметы, выбранные выпускниками, рекомендовано обратить внимание на недочеты в знаниях обучающихся,
быть более объективными воценивании обучающихся в течение года, усилить подготовку обучающихся к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ
в новом учебном году.
9.
Внедрить в педагогическую практику использование контрольно-измерительных материалов с учётом тестовых форм оценки
образовательных достижений учащихся: 1 раз в полугодие учителями-предметниками.
10.
Провести корректировку календарно-тематического планирования, рабочих программ в части повторения пройденного материала за
курс средней школы в зависимости от уровня усвоения изученного материала в мае 2025 года учителями- предметниками.
11.
Обеспечить информационную поддержку проведения государственной итоговой аттестации в 2025 году в течение года заместителю
директора по учебно- воспитательной работе Гариповой А.Ф., классным руководителем.
12.
В рамках реализации мер по повышению профессиональной компетентности педагога продолжить практику проведения школьного
практикума «Решу ЕГЭ по своему предмету» заместителю директора по учебно-воспитательной работе Гариповой А.Ф.
13.
В рамках контроля за подготовкой выпускников к ГИА продолжить практику проведения репетиционных ЕГЭ внутри школы,
участия в проведении репетиционныхи пробных ЕГЭ на уровне города в течение года.
14. Задачей на следующий учебный год будет усиление работы по подготовке к ГИА,работы с родителями на предмет подготовки детей и
выбору ими предметов.

8.5.2 Результаты государственной итоговой аттестации в форме
основного государственного экзамена (ОГЭ) выпускников 9 классов
В 2023-2024 учебном году в 9-ых классах обучался 82 человека. К государственной итоговой аттестации в 9 классах были допущены
82 обучающийся, из числа успешно прошедших допуск к итоговой аттестации- итоговое собеседование по русскому языку в феврале 2024
учебного года.
В 2023-2024 учебном году у каждого обучающегося было право выбрать сдавать экзамен по физике, химии, информатике, биологии,
истории, географии, английскому языку, обществознанию и литературе.
Предмет

ФИО учителей

кол-во
чел
82

5

4

3

2

ср.балл

Русский язык

Химия

Газимова З.Р., Ахмадиева
И.Ф., Соболева С.К.
Халиуллина А.М., Несияова
И.В., Фазылова В.Г.
Гладкова М.В.

3

32

47

0

82

8

61

13

19

6

8

География

Мирошниченко Е.М.

53

12

Биология
Физика

1

Обществознание
Информатика и ИКТ

Зарипова Т.Ю.
Фурсова Н.И. Хаматнурова
Э.М.
Гарипова А.Ф.
Хажиева Ф.Р.

Английский язык

Новикова И.В.

Математика

3,5

успеваем
ость
100

качест
во
43

0

3,95

100

85

5

0

4,1

100

75

26

15

0

3,6

100

71

0

1

0

0

4

100

100

63

0

43

20

0

3,68

100

68

10
16

0
0

5
9

5
7

0
0

3,5
3,6

100
100

54
56

1

1

0

0

0

5

100

100

Выбор предметов ОГЭ 2024
82

КОЛИЧЕСТВО ОБУЧАЮЩИХСЯ
русский язык

математика

химия

география

биология

физика

общесвознание

информатика и ИКТ

английский язык

19

1

10

63

16

Английский
язык

География

Информатика

Физика

Обществознание

82

Биология

82

Химия

Математика

Количество
выпускников 9 классатекущего года,
сдающих экзамен в форме по материалам ОГЭ-24

Русский язык

Количество участников ОГЭ по общеобразовательным предметам в 2024 году

53

Анализ участия в ОГЭ-2024 года позволил выстроить рейтинг общеобразовательных предметов в соответствии с образовательными
потребностями учащихся.

1

№п/п

Наименованиепредмета

Количество
участников

Доля участниковЕГЭ (%)

Рейтинг

8.

Математика

82

100%

1

9.

Русский язык

82

100%

1

10.

Физика

63

77%

2

11.

География

53

65%

3

12.

Химия

19

23%

4

13.

Обществознание

10

12%

6

14.

Информатика и ИКТ

16

20%

5

15.

Биология

1

1%

7

16.

Английский язык

1

1%

7

17.

Литература

0

0%

8

в том числе с
отличием

%

Количество

В сновной
период

Досрочно

В сновной
период

Отправлен на
пересдачу в осенние
сроки

ГВЭ

всего получили

Досрочно

Допущено к ГИА

Всего учащихся

ОГЭ

Не допущены к ГИА

Получили документ
государственного
образца

Из них сдавали

Окончили на «4» и «5»

Приведённые данные свидетельствуют, что самыми востребованными общеобразовательными предметами из числа экзаменов по
выбору являются физика и география.

82

82

0

82

0

0

82

100

2

37

0

0

Итоги успеваемости и численности обучающихся за итоговые оценки 2023/2024 учебного года в МАОУ "УОШИ с ПЛП"
Класс
9А
9Б
9В
9Г
ИТОГО

Учащиеся
На нач.
На кон.
23
20
22
22
23
21
20
19
88
82

9 классы
Аттестов. Отличн. "5" и
C одной Троечн. Двоечн. Более одной
% Успеваемости
"4"
"3"
"2"
Абсолютная Качественная
0
0
10
0
10
0
0
100
50
0
2
10
0
10
0
0
100
55
0
1
7
1
13
0
0
100
38
0
0
7
0
12
0
0
100
37
0
3
34
1
45
0
0
100
45
Результаты участия в ОГЭ по обязательным предметам

Наименование
предмета
Русский язык
Математика

Средний балл по городу

Средний балл по школе

2020/
2021

2021/
2022

2022/
2023

2023/
2024

3,99

4,1

4

4

4

4,2

4,1

4,2

4,2

3,8

2020/
2021

2022/
2023

2023/
2024

4

3,6

3,55

3,5

3,55

3,95

2021/
2022

Предметы по выбору обучающихся:

1.

Минимальное количествобаллов ОГЭ,
Наименование предмета подтверждающее освоениеобразовательной
программы ООО
Обществознание
14

2.

География

№п/п

12

Преодолели минимальное
количество
баллов ОГЭ(человек)
14

Не преодолели
минимальное количество
баллов ОГЭ(человек)
0

53

0

3.
4.

Физика
Информатика и ИКТ

11
5

63
16

0
0

5.

Биология

13

1

0

6.

Химия

10

19

0

7.

Английский язык

29

1

0

2021-2022

2022-2023

2023-2024

Физика
Биология
Информатика и ИКТ
Химия
Английский язык

Средний баллпо школе

Обществознание
География

Средний баллпо школе

предмета

Средний баллпо школе

Наименование

3
3,8
3,2
4

3,4
3,6
3,2
3
4

3,5
4

4
-

4,3
-

3,68
4
3,6
4,1
5

Информация о выпускниках 2024 года, получивших аттестат об основном общем образовании с отличием
Данные об обучающемся

результаты ОГЭ по предмету:

русский язык

математика

физика

химия

ФИО

4

4

4

5

4

5

Средний балл
по школе

Средний балл
по школе

2023-2024

4

2022-2023

Наименованиепредмета

4

2021-2022

Камалов Эмиль Ринатович
Саитгареев Таймаз Артурович

Средний балл
по школе

повысился

понизился

Русский язык
Математика

4
3,5

3,6
3,55

3,55
3,95

0,4

-

Обществознание
Физика

3
3,2

3,4
3,2

3,5
3,68

0,1
0,48

-

Биология
Информатика иИКТ
Химия

4

3
4

4
3,6

1
-

0,4

4

4,3

4,1

-

0,2

География
Английский язык

3,8
-

3,6
-

-

-

3,6
5

Сравнивая результаты 2022-2023/2023-2024 учебных лет незначительное снижение наблюдается по химии (на 0,2 балла), и по информатике
(на 0,4). По остальным предметам видим повышение показателей.

1.

2.
3.
4.

5.
6.

Выводы:
Учащиеся 9 классов усвоили программный материал за курс основного общего образования. Обученность по обязательным предметам
(русский язык и математика) составила: русский язык - 100%, математика– 99%. Из 9 класса выпущен 82 обучающийся, получили аттестат
об основном общем образовании 82 обучающихся.
При проведении ГИА обучающихся школа руководствовалась Положением о проведении итоговой аттестации. В школе создана
соответствующая нормативно- правовая база документации, проведен мониторинг, анализ ГИА в форме ОГЭ.
Для учителей и обучающихся были оформлены стенды и страница на школьном сайте
Анализ результатов образовательной деятельности по итогам года, результатов государственной итоговой аттестации 2023-2024 учебного
года позволяют сделать вывод об удовлетворительной работе учителей по подготовке учащихся к ОГЭ и реализации образовательной
программы школы.
Необходимо нацелить учителей химии и информатики на более качественную подготовку учащихся к государственной итоговой
аттестации.
Необходимо продумать планы (дорожные карты) подготовки к ОГЭ на 2024-2025 учебный год, проводить индивидуальную работу с
учащимися. Мотивировать всех учащихся на желание учиться хорошо и отлично.

Рекомендации:
На заседаниях ШМО проанализировать полученные результаты ОГЭ в 2023-2024 учебном году, выявить пробелы и составить план
работы по подготовке к итоговой аттестации методического объединения в целом, план подготовки выпускников к ЕГЭ каждым учителемпредметником с применением технологий обучения, обеспечивающих индивидуальную динамику развития учащихся.
2.
Учителям-предметникам

вести систематический учет учебных достижений каждого выпускника по предмету, своевременно выявляя «проблемные» темы
посредством мониторинга индивидуальных учебных траекторий обучающихся и работать над ликвидациейплохо усвоенного материала;

оперативно проводить консультационные мероприятия, обучающие самостоятельные работы;
3.
подвергать корректировке календарно-тематическое планирование с учетом «проблемных тем»;
 предупреждать формальное усвоение учебного материала; учить школьников приемам самоконтроля, умению оценивать
результаты выполнения действий с точкизрения здравого смысла;
 уделять особое внимание при обучении решению задач повышенного уровня сложности именно обучению процессу поиска
решений, а не показу готовых алгоритмов. При этом необходимо учить грамотному применению теории в решении и оформлении
решения сложных задач исследовательского характера;
 обратить внимание на более осознанный выбор предметов выпускниками для итоговой аттестации, которые действительно
необходимы выпускнику для поступления в то или иное учебное заведение, а не используются как запаснойвариант;
 проводить дополнительные занятия с учащимися «группы риска»;
 проводить с учащимися выпускных классов и их родителями работу по профилактике стрессового состояния;
 оптимально сочетать изучение нового материала с повторением основных разделов, создавать ситуации «погружения» в предмет,
при этом организуя системноеповторение пройденного материала, особенно за курс основной школы;
 тщательно планировать итоговое повторение в конце полугодия и года с учетомсодержания КИМ ОГЭ предшествующих лет;
1.

 серьезно анализировать нормативную документацию по проведению ОГЭ:
4. «Спецификации экзаменационных работ», «Кодификаторы», «Планы экзаменационных работ», «Демонстрационные варианты ЕГЭ»;
 вести работу с учащимися по правильности заполнения экзаменационных бланков.
5.
С целью обеспечения систематичности подготовки выпускников к занятиям организовать тесное сотрудничество учителейпредметников, классных руководителей с учащимися, их родителями.
6.
Обеспечить участие педагогов в обучающих семинарах, мастер-классах по вопросу подготовки к ОГЭ на различных уровнях.
Управленческое решение:
Произвести анализ результатов участия школы в государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного
общего образования в форме основного государственного экзамена 2024 года и довести его до каждого члена педагогического коллектива в
срок до 1 сентября 2024 года заместителю директора поучебно-воспитательной работе Гариповой А.Ф.
2.
Рассмотреть итоги ГИА за 2023-2024 учебный год на совещании, августовском педагогическом совете, ШМО.
3.
Разработать план мероприятий по подготовке, организации и проведения ГИА в 2024-2025 учебном году в течение сентября 2024
года заместителю директора по учебно-воспитательной работе Гариповой А.Ф.
4.
Организовать научно-методическую работу по подготовке всех категорий участников и организаторов ОГЭ и обучение
педагогических работников в период с октября 2024 года по апрель 2025 года заместителю директора по учебно- воспитательной работе
Гариповой А.Ф.
5.
Включить в план внутришкольного контроля мероприятия, нацеленные на улучшение качества предметной подготовки учащихся:
август 2024 года заместителюдиректора по учебно-воспитательной работе Гариповой А.Ф.
6.
Учителям школы скорректировать проведение уроков в соответствии учебным задачам ГИА, в рамках учебных дисциплин обновить
контрольно-измерительные материалы по разным темам, четко отработать с обучающимися инструкциивыполнения заданий ГИА.
7.
Обеспечить подготовку к участию в ГИА обучающихся 11 класса на учебных занятиях и занятиях спецкурсов в течение года
учителями-предметниками.
8.
Учителям, ведущим предметы, выбранные выпускниками, рекомендовано обратить внимание на недочеты в знаниях обучающихся,
быть более объективными в оценивании обучающихся в течение года, усилить подготовку обучающихся к сдаче экзаменов в форме ОГЭ в
новом учебном году.
9.
Внедрить в педагогическую практику использование контрольно-измерительных материалов с учётом тестовых форм оценки
образовательных достижений учащихся: 1 раз в полугодие учителями-предметниками.
10.
Провести корректировку календарно-тематического планирования, рабочих программ в части повторения пройденного материала за
курс средней школы в зависимости от уровня усвоения изученного материала в мае 2025 года учителями- предметниками.
11.
Обеспечить информационную поддержку проведения государственной итоговой аттестации в 2025 году в течение года заместителю
директора по учебно- воспитательной работе Гариповой А.Ф., классным руководителем.
12.
В рамках реализации мер по повышению профессиональной компетентности педагога продолжить практику проведения школьного
практикума «Решу ОГЭ по своему предмету» заместителю директора по учебно-воспитательной работе Гариповой А.Ф.
13.
В рамках контроля за подготовкой выпускников к ГИА продолжить практику проведения репетиционных ОГЭ внутри школы, участия
в проведении репетиционныхи пробных ОГЭ на уровне города в течение года.
1.

14.

Задачей на следующий учебный год будет усиление работы по подготовке к ГИА,работы с родителями на предмет подготовки детей и
выбору ими предметов.

8.5.3. Статистика учащихся получивших аттестат о среднем общем образовании с отличием и
получившим медаль «За особые успехи в учении 1 и 2 степени»

Учебный год

2014-2015

2015-2016

2016-2017

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

Количество
медалей

1

1

1

8

6

11

7

5

1

2023-2024

Количество обучающихся получивших аттестат с отличием и медаль "За
особые успехи в учении"
12

11

11

количество обучающихся

10
8
8

7
6

6

5

4
2

1

1

1

1

0
2014-2015

2015-2016

2016-2017

2017-2018

2018-2019

Количество медалей
2019-2020
2020-2021

2021-2022

2022-2023

2023-2024

11

8.5.4 Статистика учащихся получивших аттестат об основном общем образовании с отличием.
Учебный год

20142015

2015-2016

20162017

2017-2018

20182019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

2023-2024

Количество
обучающихся

3

5

6

8

1

2

2

5

2

2

89

8.5.5 Статистика учащихся получивших похвальный лист «За отличные успехи в учении»
Учебный год

20142015

2015-2016

2016-2017

2017-2018

20182019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

2023-2024

Количество
обучающихся

1

1

8

7

2

1

1

1

5

2

Похвальный лист "За отличные успехи в учении"
5
1
1
1
Количество обучающихся

2
7
8
1
1
0
2022-2023

1
2021-2022

2
2020-2021

3
2019-2020

4
2018-2019

90

5
2017-2018

6
2016-2017

7
2015-2016

8
2014-2015

9

8.7. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
В МАОУ «УОШИ с ПЛП» утверждено положение о внутренней системе оценки качества образования. По итогам оценки качества
образования в 2023 году выявлено, что уровень метапредметных результатов соответствуют среднему уровню, сформированность
личностных результатов высокая.
В качестве объекта оценки образовательных результатов реализации МАОУ «УОШИ с ПЛП» по уровням общего образования,
разработанных на основе ФГОС, выступают: предметные результаты обучения; личностные результаты; достижения учащихся на
конкурсах, соревнованиях, олимпиадах различного уровня; удовлетворенность родителей качеством образовательных результатов.
Оценка достижения планируемых результатов освоения образовательных программ включает: текущий поурочный контроль; текущий
диагностический контроль; промежуточную аттестацию; итоговую аттестацию по предметам, анализ результатов ГИА.
Оценочные средства с уровневым подходом разрабатываются профессиональными объединениями педагогов одновременно с
составлением рабочей программы учебного предмета или дисциплины учебного плана. Обновление оценочных средств осуществляется
по мере необходимости.
Информация о достижении каждым обучающимся планируемых результатов освоения рабочей программы учебного предмета или
дисциплины учебного плана фиксируется в сводной ведомости успеваемости.
МОНИТОРИНГ В РАМКАХ ВСОКО. Цель мониторинга – путем сбора, обобщения и анализа информации определить состояние объекта
наблюдения, определить его направления развития в соответствии с требованиями ФГОС уровней общего образования и принять
объективные управленческие решения по результатам наблюдения, направленные на повышение качества объекта. Формы, направления,
процедуры проведения и технологии мониторинга определяются приказом директора МАОУ «УОШИ с ПЛП». В рамках ВСОКО
в МАОУ «УОШИ с ПЛП» могут проводится мониторинги: предметных результатов обучающихся; личностных результатов
обучающихся; адаптации обучающихся в 8ых - 9ых классах; здоровья обучающихся; качества преподавания учебных предметов.
Мероприятия, проводимые в рамках мониторингов, и сроки их проведения определяются в планах мониторингов, которые составляются
на учебный год. Периодичность подведения промежуточных и итоговых результатов, а также формы отчетности по каждому
мониторингу определяются в плане функционирования ВСОКО.
ВЗАИМОСВЯЗЬ ВСОКО И ВШК. ВШК подчинен ВСОКО и осуществляется в пределах направлений ВСОКО. ВШК конкретизирует и
поэтапно отслеживает реализацию содержания ВСОКО. ВШК проводится в отношении эффективности педагогической системы школы и
91

организации образовательного процесса в ходе реализации образовательных программ. Результаты ВШК фиксируются в справках,
которые могут использоваться при подведении итогов ВСОКО, в отчете о самообследовании.
ДОКУМЕНТЫ ВСОКО. В рамках ВСОКО ответственные лица готовят справки по результатам оценочных мероприятий, аналитические
записки в случае внепланового контроля по одному из направлений ВСОКО и сводные аналитические справки по итогам мониторингов.
Состав конкретных документов ВСОКО ежегодно обновляется и утверждается приказом директора МАОУ «УОШИ с ПЛП».
ОЦЕНКА УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ. Оценка
удовлетворенности участников образовательных отношений качеством образования предусматривает: внутриорганизационные опросы и
анкетирование; учет показателей НОКО. Внутриорганизационные опросы и анкетирование проводятся: на этапе разработки ООП – с
целью определения части ООП, формируемой участниками образовательных отношений; ежегодно в конце учебного года – с целью
выявления динамики спроса на те или иные программы; по графику процедур оператора НОКО.
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ. Ответственность должностных лиц за необеспечение информацией по результатам
оценки качества образования устанавливается в соответствии с действующим законодательством.
По результатам анкетирования 2024 года выявлено, что количество родителей, которые удовлетворены качеством образования в МАОУ
«УОШИ с ПЛП» – 93 процента, количество обучающихся, удовлетворенных образовательным процессом – 98 процентов.
Выводы по самоанализу образовательной деятельности
Организационно-правовое обеспечение, структура образовательного учреждения и система его управления соответствуют
требованиям нормативных правовых актов по вопросам организации деятельности общеобразовательных учебных заведений Российской
Федерации.
Качество образовательного процесса на всех уровнях образования, система воспитательной работы, материально-техническое и
информационное обеспечение, работа с кадрами соответствуют запланированным в Образовательной программе результатам на 2025
учебный год.
Штат педагогических работников, офицеров-воспитателей укомплектован полностью. Образовательный ценз и система повышения
квалификации педагогических кадров и воспитателей соответствует законодательству и позволяет решать общеобразовательные задачи и
уставные задачи кадетского образования.
Созданная современная материально-техническая база образовательного процесса создаёт условия для успешного решения
учебных вопросов, как по общеобразовательным предметам, так и по дисциплинам кадетского компонента.
92

93